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大班数学：生活中的倒计时汇总10篇--第1页
大班数学：生活中的倒计时汇总10篇
大班数学：生活中的倒计时1
活动目标：
1、运用倒着数的方法计算时间，了解倒计时“”的含义。
2、在寻找节日的过程中，体验倒计时“”给我们的生活带来方
便。
活动准备：
1、倒计时PPT。
2、幼儿每人一张自制的__年6月的月历、铅笔。
活动过程：
环节一：说说：倒计时（感知信号灯上的倒计时“”，了解倒“
计时”的含义。）
1、看看说说：倒计时
插1：PPT__：你看到了什么？绿灯上的数字告诉我们什么？
归纳：交通指示灯上的数字是从大到小倒着计时间的。
插2：PPT__：这张图片上绿灯显示的数字是几？说明了什么？
情景：弟弟拉着妈__手要过马路，妈妈说：你看绿灯显示的“
数字只剩3秒了，马上就要变红灯了，我们还是等下一个绿灯吧，
这样过马路比较安全。”
插3：PPT__：这张图片显示是几秒？
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情景：奶奶送妹妹上幼儿园，走到十字路口看到绿灯闪了就
对妹妹说：我们还是等一等吧！“”妹妹说：奶奶来得及的，“从18
秒钟到红灯还有好长一段时间呢。”
2、归纳
原来我们用倒着数的办法，还能来计算过马路的时间。“时间
长”表示过马路是安全的，时间短表示过马路有危险。该走的时间
就要抓紧走，不该走的时间坚决不能走。
用倒着数的方法来计算时间就叫倒计时“”。
环节二：找找：倒计时“”（体验倒计时“”与我们的生活的关
系）
寻找生活中的倒计时“”
奥运会的开幕画面、火箭发射、新年倒计时、微波炉、洗衣
机、世博会倒计时。
环节三：算算：父亲节倒计时“”（体验倒计时“”给我们生活带
来方便）
幼儿操作：算算从今天到父亲节还有几天？
重点与难点
在日历上找6月10日和6月20日的位置。
究竟算那几天呢？
环节四：活动延伸
今年的6月30日对你们来说是个特别的日子，你们要毕业
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了，那么离毕业倒计时“”还有几天呢？能不能算算呢？
大班数学：生活中的倒计时2
游戏目标：
让幼儿自主用自己的方式来表达自己对幼儿园，对老师，对
同伴的依恋，难舍的感情。
活动准备：
阅读区：让幼儿和好朋友谈心，表达自己最想说的话，也可
以谈谈上小学后的理想。
手工区：制作各种纪念礼物。
表演区：毕业典礼预演。
活动过程：
一、毕业谈话。
小朋友在幼儿园已经生活了3年，3年中大家交了许多朋友，
再过几天你们就要毕业了，将要成为一名光荣的小学生，老师为
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