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大班健康教育《篮球小子》

幼儿园大班《篮球小子》体育教案适用于大班的主题教学活动当

中，让幼儿通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断

提升自我，及团队合作精神，通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙

伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。活动

目标

1、通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使

幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。

2、通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提

升自我，及团队合作精神。

3、通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及

灵敏度等身体素质。

4、学习游戏的玩法及规则。

5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

教学重点、难点

重点：创新玩法及合作游戏，提升幼儿身体素质

难点：鼓励幼儿创新玩法

活动准备

小篮球若干、篮球场或空地一块

活动过程

一、开始部分

1、场地领入（教室将幼儿从幼儿教室到篮球场或空地）

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2、篮球操热身（排队从框内拿篮球，师生共同完成篮球操）

二、基本部分

1、提问回忆：

教师提问：小朋友们，我们手中的篮球还可以怎样玩？

学生回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。

2、尝试

教师引导学生尝试学生提出的玩法，学生之间可以相互观察交流。

3、探索

学生交流或是自主创新玩法，探索出自己感兴趣的玩法。

4、展示模仿

学生展示探索成果，教师带领其他幼儿共同学习模仿。

5、评选游戏

教师和学生共同评选出最好玩、自己最想玩的游戏，并共同参与

玩一次。

6、分享交流

教师引导幼儿之间分享交流游戏的心得，怎样玩得更好？游戏哪

里还要改善？等

7、游戏——小兔蹦蹦跳

将小篮球放于两腿之间，双手出两指做兔子耳朵于头两侧，跳着

前进，既要保持球不落地，又要比谁快。可设计成接力形式，提高幼

儿的团队合作。

教师和幼儿在玩游戏后，对于游戏出现的问题，共同探讨提出解

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决方案，在次游戏。

三、结束部分

1、相互之间用篮球拍拍手、身体、脚，达到放松的目的

2、将篮球放入框内，退场

教学反思

1、本次活动是为了更好的使幼儿自主创新游戏，提升兴趣，但

是活动中幼儿毕竟还处于初生期，需要教师密切注意引导，同时对幼

儿创新的游戏，教师既要肯定也要注意引导他们修改完善。

2、对活动过程的反思：

⑴对幼儿发展的反思，幼儿创新的游戏或许创新性不强，这时就

需要教师引导其他幼儿去理解、尊重、接纳他的创新，但是教师也不

能过多的参与，应给学生适度的自由空间，通过与环境材料、同伴以

及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发

展。

⑵对教师专业发展的反思，对观察了解幼儿的经验水平、学习特

点和个性特征，把握教育内容的核心价值及其发展线索能力不够，造

成效果不佳