第三课 增强职业道德意识（精品教案）-【中职专用】中职思想政治《职业道德与法治》高效课堂精品实用课件+教案（高教版2023·基础模块）.docx

2023---2024学年度第一学期

第四周第学时教案

方案授课时间：2023年月日

实际授课时间：2023年月日

专业：

班级：

科目：

）

课时：

2课时

授课地点：

授课形式：

讲授

参考教材：

第3讲：增加职业道德意识

教学目标

一.学问目标：了解职业道德是什么？有什么作用？；把握新时代对劳动者职业道德素养的要求。

二.力量目标：引导同学树立良好的职业道德，能够辩证的看待、正确的评价自己的职业道德，培育良好的社会主义核心价值观。不断提升人们在职业中的获得感、幸福感、平安感。

三.核心素养目标：明确职业道德提升国家文明形象；明确职业道德有助于保证生产经营平安和经济活动有序,营造良好的营商环境,推动形成公正和谐的良好社会风尚。

教学重点

1.职业道德的内容

教学难点

1.职业道德的作用

学情分析

同学在学校学习中很少接触了关于职业道德的学问，因此教学中，通过具体案例教学情境的呈现，使同学更好理解，并在此基础之上，深化同学对“职业道德”的生疏。

教学内容分析

本节课共两部分，第一部分为新时代召唤高素养劳动者

第一部分通过职业道德的概念特点，自然而然提出了中国2035方案，并通过时代变化，具体阐述了新时代需要什么样的劳动者。

其次部分连续强化了职业道德的重要性，以及职业道德的作用。

本次教材相对与同学生活贴合较少，需要引导同学将个人职业道德与国家新时代进展结合起来。因此在教学中加入了大量的视频案例，以同学分析为基点，老师总结为帮助。使同学更好的理解学问点，加强同学自身分析力量，是同学在课程中获得成就感更有意愿学习本门课程。

教学策略

本节课程使用多媒体演示法、讲授法、争辩法、案例导入分析法等同学主体参与的教学形式。?

教学设计

（思维导图）

主要内容

课前

1.老师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料；

2.同学预习本节内容，对主要内容有大致了解。

课中

一、问题导入

二、新课讲授

内容一：新时代召唤高素养劳动者

什么是职业道德

职业道德的特点

新时代对劳动者素养的要求

内容二：职业道德是职业成功的必要保证

职业是什么

职业道德的作用

职业道德对社会的作用

三、小结

四、随堂检测

五、布置作业

课后

与同学沟通课堂学习效果，对有怀疑的学问点加以补充讲解；

网络查找相关学问资料拓展学习；

督促同学认真完成课后作业并进行课后反思。

教学过程（90min）

教学

环节

内容

活动

技术

手段

备注

（教学随笔）

老师

同学

课前

预备

1.老师备课

2.同学预习

老师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。

同学预习本节内容，对主要内容有大致了解。

查阅

资料

课中

活动

环节

新课导入

步骤一：问题探究

步骤二：提出疑问

步骤三：解决问题

多媒体呈现问题，提出疑问：你将来想在哪个行业熠熠闪光。

每个职业都要有相应的高素养劳动者，相应的高素养劳动者应有相应的职业道德

阅读多媒体呈现的材料，和同桌进行争辩分析，得出答案，并在班级进行沟通。

多

媒

体

课中

活动

环节

新时代召唤高素养劳动者

步骤一：观看最美逆行者视频和女记者视频，分别谈谈这两个人遵守了职业道德吗？

接着观看课本阅读与思考

问：这些名言警句体现了哪些职业道德，职业道德是否重要？

接下来我们就了解一下什么是职业道德。

什么是职业道德

那职业道德有什么样的特点

职业道德的特点

阅读与思考：

我国越来越强盛，你认为对劳动者提出了那些更高要求？

新时代对劳动者素养的要求

多媒体呈现问题，老师提出疑问，引导思考。讲解。

多媒体呈现问题探究的材料，提出疑问。

3.组织同学以同桌为位对问题进行思考；

4.对于同学的回答进行点评。

5.多媒体呈现学问点，老师结合实例进行讲解。

6.多媒体呈现学问点老师结合实例进行讲解。

7.指导同学完成启思导行。

阅读多媒体呈现的材料，和同桌进行争辩分析，得出答案，并在班级进行沟通；

依据教材学问点和多媒体呈现对学问点进行理解，并在教材中进行标注；

阅读多媒体呈现的材料，和同桌进行争辩分析，得出答案，并在班级进行沟通；

依据老师讲解，对学问点融汇贯穿

5.同学完成启思导行

课中

活动

环节

内容二：职业道德是职业成功的必要保证

步骤一：阅读与思考

回答问题：职业道德对个人成才的作用。

既然我们要了解职业道德对个人的作用，就先要了解职业是什么？

步骤二：讲解职业是什么

步骤三：依据刚才回答讲解职业道德对个人作用

步骤四：阅读以下三个相关链接/观看视频

提问：职业道德对社会有什么作用

依据同学回答补充讲解。

老师提出疑问，让同学依据所学学问进行回答，并进行点评。

老师依据同学回答，引出家风的作用

老师维持观看视频秩序，并且让同学总结

老师总