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七年级上册历史专题复习资料整合

七上历史复习资料（专题复习）

一、国家统一（七上）

1、春秋战国时期的争霸兼并战争，使诸侯国数量越来越少，

出现了国家统一的趋势。

2、中国历史上的第一次大统一：

前221年，秦灭六国完成统一，建立了我国历史上第一个统

一的多民族的封建国家。

3、秦始皇巩固国家统一的措施：①政治上：建立中央集权

制度（最高统治者、中央“三公”、地方）；②文化上：统一文字

（小篆）；③经济上：统一货币和度量衡（圆形方孔半两钱）；

④交通上：统一车轨，开凿灵渠；⑤军事上：北击匈奴，修筑

长城。

5、汉武帝巩固大一统王朝：

政治上：实施“推恩令”，→大大加强中央对地方的控制；

思想上：“罢黜百家，独尊儒术”→儒学从此居于主导地位，

加强了思想上控制和统一；

经济上：统一铸造五铢钱，实行盐铁官营专卖，统一调配物

资、平抑物价等→改善国家财政状况，为汉武帝推行大一统奠定

了经济基础。

6、中国历史上的第二次大统一——280年西晋统一全国。

二、中国历史上的制度创新（七上）

1、远古时期：禅让制——部落联盟民主推选联盟首领的制度。

2、夏朝：王位世袭制——“公天下”变为“家天下”。

3、周朝：分封制——①目的：稳固周初统治，扩展疆土；

②结果：崩溃后导致了春秋战国时期的战争。

4、战国时期：秦国商鞅变法中推行县制——有利于加强中央

集权。

5、秦朝：①建立中央集权制度——奠定了中国2000多年封

建政治制度的基本格局，为后世王朝所沿用；②全面推行郡县制

——开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。

6、汉朝：实施“推恩令”，建立刺史制度——大大加强了对地

方的控制。

三、重要改革（七上内容）

（一）商鞅变法：

1、背景/原因:①（根本原因）铁制工具和牛耕的使用进一步

推广，社会生产力水平不断提高；②新兴地主阶级的势力增强。

2、目的：富国强兵

3、时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。

4、变法内容：①建立县制；②废除贵族的世袭特权；③改

革户籍制度，④严明法度；⑤废除井田制，允许土地自由买卖；

⑥鼓励耕织；⑦统一度量衡；⑧奖励军功。

5、变法影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，

成为实力最强的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

（二）北魏孝文帝改革：

1背景：①4世纪后期，鲜卑族建立北魏。439年北魏统一

了北方；②落后的鲜卑习俗治理北方地区困难重重。

3、改革措施：（1）494年迁都洛阳；（2）推行汉化措施：

说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉联姻等。

4、历史意义（影响）：促进了民族交融，也增强了北魏的实

力。

（三）改革启示/认识：改革是强国之路，是推动社会发展的

强大动力，要坚持改革，与时俱进。

四、重要的战争或战役（七上）

1、远古时期部落联盟之战：①阪泉之战②涿鹿之战

2、周武王灭商：牧野之战

3、战国时期的战争：①桂陵之战②马陵之战③长平之战

4、秦灭六国的统一战争——公元前230年开始→公元前221

年完成统一

5、以少胜多的著名战役：巨鹿之战（秦朝）→官渡之战（200

年）→赤壁之战（208年）→淝水之战（383年东晋与前秦）注意

官渡之战和赤壁之战都发生在东汉末年，淝水之战发生在三国两

晋南北朝时期。

6、对战争的评价认识：

①积极：古代战争有利于国家和地区的统一（出现统一趋势），

促进了各地区的民族交融。

②消极：战争给广大人民带来深重的灾难；

五、科技文化（七上）

（一）春秋战国时期：

1、老子——道家学派的创始人。主张：①人们应顺应自然，

世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。②在

政治上主张“无为而治”。他的学说集中在《道德经》一书，这部

书成为道家经典。

2、孔子——春秋时期伟大的思想家和教育家，儒家学派创始

人。思想上①核心思想是“仁”；②主张以德治国；教育上①创

办私学，主张“有教