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北师大版六年级数学上册教学计划

一、基本情况分析：

六(2)班共有学生____人，其中男生有____人，女生有____人。从

总体上看，大多数孩子都能积极地投入到学习中，上课能专心听讲，

认真思考问题，积极主动地发言，提出不同的看法，绝大多数孩子能

按时完成作业。

二、教学内容

本册教学内容分为五大板快：

(一)、数与运算。

1.第二单元“百分数的应用”。

2.第四单元“比的认识”。

(二)、空间与图形。

1.第一单元“圆”。

2.第三单元“图形的变换”。

3.第六单元“观察物体”。

(三)、统计与概率。

第五单元“统计”。

(四)、综合应用：数学与体育、生活中的数。

(五)、整理与复习。

三、各单元教学目标

第一单元“圆”：

１。学生将在这个单元的学习中，结合生活实际，通过观察、操

作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径

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和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画

圆。

2.结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并

掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想。

3.结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能

用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力。

4.通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念。

5.结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知

识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题。

6.结合圆周率发展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探索

过程，感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成对数学的积极情

感。

第二单元“百分数的应用”：

1.学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理解“增加百分之

几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。

2.能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高

解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。

第三单元“图形的变换”：

1.学生通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋

转制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过

程，发展空间观念。

2.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能

灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计

美丽的图案，感受图形世界的神奇。

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第四单元“比的认识”：

1.学生经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与

除法、分数的关系。

北师大版六年级数学上册教学计划（二）

一基本情况分析：

六(____)班共有学生人，其中男生有人，女生有人。从总体上