2024年6年级语文教学的改进计划标准范文(五篇).pdfVIP

6年级语文教学的改进计划标准范文

一、班级情况分析

通过对6（1）班去年秋季半年的教学，对学生的整体情况有了更

深一层的了解。总体来说，这一班的学生基础较好，只有极个别学生

态度较差导致学习困难。学习习惯整体还不错，课堂上的学习兴致较

高，能很好的与老师协调并积极参与到课堂学中来。各种课内外作业

的态度也很端正，对于一些基础知识类的作业，学生已养成了自批自

阅及小组长勤查勤阅的良好习惯。但有极少数几个学生如刘德乾、李

天昊、章志毅等学习的自觉意识还不够成熟，需要老师加强培养与监

督。

二、指导思想

以学校的领袖儿童教育思想为指导理念，进一步深化三模小组化

课堂教学模式，同时加入自己的自主性课堂实验研究课题，培养学生

的质疑、表达能力，培养学生的课堂自主学习习惯，让学生快乐学习

生活。

三、教材分析

本册共有课文____篇，其中精读课文____篇，略读课文____篇;教

材后面还附有____篇选读课文，总共____篇。这些课文从精读、略读

到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。教材设计了八

个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与

和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元

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“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内

容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。

四、教学目标

1、每天中午语文辅导前都要针对前一天的新课进行____个词语左

右听写训练，以类似于“少食多餐”的形式过关课本要求的会识会写

的____个生字。

2、每周摘抄200字左右的美文，事先定好摘抄主题，扩充学生的

写作材料

3、每周课外阅读时间累积要达到____分钟，字数累积要达到

10000字。在此基础上每月进行一次阅读交流会。

4、书写练习必须规范，要有意识督促学生下笔的每一个字都做到

端正美观，养成良好地书写习惯。

5、会使用字典、词典，能准确把握汉字相关的字形、字义，有独

立识字的能力。

6、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。教师自己做好朗

读的示范、渲染作用。让学生从读中体悟文本内容。

7、要以去年黄老师《猫》一课的教学为蓝本，在教学中抓住重点

的关键语句，引导学生体会课文中关键词句表达情意的作用。

8、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复

述叙事性课文的大意。

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9、每周日记____次，并要引导学生从日常生活的交谈中、经验、

经历中寻找写作材料，在此基础上表达真情实感，清楚明白地讲述见

闻，并说出自己的感受和想法。

五、教学措施

为了尽快深化学校三模九步的教学模式，研究自己的课题实验，

我打算尝试采用以下教学方法，并在实践中逐步修订、完善。

6年级语文教学的改进计划标准范文（二）

一、学生情况分析

____年级是小学阶段语文学习的分水岭，是由中年级向高年级过

渡的桥梁。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，

为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字

的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。因此，四年级在个人

一生的语文学习中占有重要地位。

本班共有学生人，男生人，女生人。学生普遍思维活跃，个性张

扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。但是，孩子们基础知识比较薄

弱，学习习惯不够好，心浮气躁。上课时容易开小差，不善于倾听别

人的观点和意见，缺乏纪律观念等。因此，教学的着眼点不应仅仅停

留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人

和做事抓起，以促进他们的全面发展。

二、教学目标

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本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学

生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅

读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级

的教学目标。

1、认字____个，会写200，养成主动识字的习惯，提高汉字书写

的速度。中年段的识字、写字教学，往往被忽视或重视不够，识字、

写字教学应该作为小学语