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上学期学校图书室工作计划版范文6篇

上学期学校图书室工作计划精选版范文篇1

上学期学校图书室工作计划精选版范文篇2

一、引导思想

图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，让课堂教学得以延长，使课堂知识得到拓展、丰富和深化，让老师和学生感受书籍所予以的潜移默化的感染与熏陶。对于学生的身心健康、兴趣、学识的增长大有好处，也有利于他们各项素养的均衡发展和全面提高。夯实基础工作，创新活动载体，突出亮点，切实发挥图书室的育人功效。因此，我校图书室在原有的基础上加快素养教育的步调。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，引导好学生利用图书室中的知识来充实本身。

二、重要目标

1、乐观搭配学校各项活动，做好服务工作

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。

3、做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。

4、改革图书借阅方式，调动学生读书乐观性，确保全年借阅室藏图书量的三分之二，每学期人均借书4册以上。

5、报纸杂志及时整理。当日上架，报纸月末装订，杂志年底装订。为老师查找资料供应一切便利，并做好借阅的记录。

三、具体措施

1、规范图书管理，提高服务质量。

图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“自动服务”为宗旨。遵从图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织布置图书管理员参加业务培训，科学地管理好图书室的借阅工作，加添图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为老师和学生供应优质的服务。

⑴管好用好图书资料，为教育教学服务。对新购的各种类型的书刊资料，用科学的方法进行分类编目与管理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不绝完善，严格执行。明确职责分工，各负其责，协调全都，更好地抓好图书室阵地建设。

⑵依据学生的兴趣、文化程度，结合学校的主题活动，及时介绍书籍，并引导他们如何阅读，如何写读书笔记、如何摘好文摘卡，提高学生的阅读素养。

2、开展读书活动，营造书香学校。

⑴引导学生选择好书。

开展读书引导活动，引导学生选择阅读有心义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认得，调剂学习生活，促进多方面素养的提高。定期进行好书、新书介绍活动，给学生的读书活动导向。

⑵进行读书方法的引导。

引导学生运用科学的、有效的、适合本身的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓舞学生认真做好读书摘记，乐观写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣喜好、与课堂教学、与自身知识结构的优点及不足相结合。

⑶开展形式多样的活动。

结合学校德育工作和有关创建工作，搭配开展各类读书活动。如古诗文诵读活动、故事大王赛、“走近科学家”读书活动等。

3、严格进行科学、规范的文献管理。

认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避开学校损失。

依据图书分类标准，分类编目科学、细致，做到分类合理、便于检索。重视学生阅览室和和老师阅览室的日常管理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书氛围，更好地引导老师和学生的阅读活动。

为了保证书的完好程度，时时对老师和学生进行爱惜书籍的教育，定期检查、整理好书报、杂志、资料，及时修补损坏的书籍、杂志、资料，月末做好书报杂志和资料的整理和装订保管工作。

4、抓好流通管理，发挥图书育人功能。

⑴提高学生图书管理员的管理质量。

进一步加强学校图书管理小助手队伍的建设，定期组织培训，进行借阅知识和图书室情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。

⑵重视图书借阅阵地建设。

落实各班定期借阅制度，更好地发挥班级图书角敏捷方便的特点，提高图书资料的流通率，扩高校生的借阅范围，延长和拓展学校图书室的功能。

5、乐观推动读书活动的开展。

⑴引导学生选择好书。

开展读书引导活动，引导学生选择阅读有心义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认得，调剂学习生活，促进多方面素养的提高。定期进行好书、新书介绍活动，给学生的读书活动导向。

⑵进行读书方法的引导。

引导学生运用科学的、有效的、适合本身的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓舞学生认真做好读书摘记，乐观写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣喜好、与课堂教学、与自身知识结构的优点及不足相结合。

⑶开展形式多样的活动。

结合学校德育工作和有关创建工作，搭配开展各类读书活动。如古诗文诵读活动、故事大王赛、“走近科学家”读书活动等。

四、活动计划布置

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