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新人教部编版小学六年级上册道德与法治第6课人大代表为人民教案

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6.人大代表为人民

一、教学目标

1.理解人民代表大会与人民的关系。

2.增强搜集、提炼材料的能力，能够从报刊、书籍或从网上查阅、搜集、

提炼相关资料。

3.认同人民代表大会制度是适宜中国国情的好制度，坚决热爱社会主义政

治制度的信念。

二、教学重难点

〔重点〕理解人民代表大会与人民的关系。

〔难点〕认同人民代表大会制度是适宜中国国情的好制度，坚决热爱社会

主义政治制度的信念。

三、教学方法

案例分析法、小组商量法、问答法。

四、教学过程

环节一：新课导入

人民代表大会和人民之间到底是怎样的关系，今天我们一起来学习一下。

环节二：新课讲授

1.人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

活动一：阅读资料

我国宪法规定：X“的一切权力属于人民。〞那么，在我们这个人口众多、

地域辽阔的国家，人民如何行使国家权力呢那就是，广阔人民通过民主选举选

出各级人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，

决定全国和地方的一切重大事务，并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，

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具体行使治理国家和社会的权力。我国宪法明确规定：“人民行使国家权力的

机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。〞

人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员，人大代表依照宪法和法律

的规定，参加行使国家权力。人大代表在自己参加的生产、工作和社会活动中，

协助宪法和法律的实施，与人民群众保持紧密的联系，听取和反映人民群众的

意见和要求，努力为人民效劳，对人民负责，并接受人民的监督。

教师提问：从上述材料中，我们可以得出什么样的道理

学生自由商量，发言。

教师总结：人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监

督。

2.在人民代表大会的活动中，法律的制定和重大问题的决策，由人大代表

充分商量，实行少数服从多数原则，民主决定。

活动二：案例析理

案例一：2022年3月，为贯彻中共十八届四中全会依法治国精神，全国

人民代表大会第十二届第三次会议，人大代表提议对〔X立法法〕进行修改，

在征求各方意见的根底上，3月5日，〔X立法法〕修正案表决通过。

案例二：2022年10月，中国共产党十八届五中全会审议通过了〔中共中

央关于制定国民经济和社会开展第十三个五年规划的建议〕(以下简称〔建议〕)。

期间公众可以通过网站留言、电子邮件、短信、来电、来函、来访等多种

形式、多种渠道提出对“十三五〞规划编制的建议。中共中央广泛听取各民主

党派中央、全国工商联领导人和无党派人士对制定“十三五〞规划的意见和建

议。X在广泛征求意见和建议的根底上，依据中共中央的〔建议〕，成立了“十

三五〞规划纲要起草组并编制纲要，提交十二届全国人大四次会议审议。2022

年3月，全国人大十二届四次会议审议通过了〔X国民经济和社会开展第十三

个五年规划纲要〕。

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