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2024山西省成人高考专升本《教育理论》考
试训练题(含答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.每个新人职教师都应学会做班主任工作,而班主任工作的中心是()。
A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统
一学校、家庭、社会的教育影响
2.在课外校外教育的多种组织形式中,以部分学生的兴趣、爱好和要求为
基础所开展的活动属于
A.个人活动B.研学旅行活动C.小组活动D.群众性活动
3.真正实现人的全面发展的社会条件是()
A.机器大工业B.社会主义制度C.教育与生产劳动相结合D.市场经济
4.明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是()。
A.夸美纽斯B.洛克C.乌申斯基D.第斯多惠
5.20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论,其代表作之一是
()。
A.斯普朗格的《教育与文化》B.阿普尔的《教育与权力》C.杜威的《民
本主义与教育》D.赞可夫的《教学与发展》
6.下列选项中,属于动作技能的是
A.阅读技能B.写作技能C.驾驶技能D.运算技能
7.课外校外教育的主要特点是()
A.计划性、自愿性、实践性B.组织性、灵活性、自愿性C.自愿性、灵
活性、实践性D.目的性、灵活性、实践性
8.决定教育发展规模和速度的根本因素是
A.政治经济制度B.生产力水平C.民族文化传统D.人口结构
9.在观察过程中始终坚持实事求是的态度,所体现的观察品质是
A.精确性B.系统性C.客观性D.敏锐性
10.中国开始采用班级授课制是在()
A.元朝末年B.明朝末年C.清朝末年D.民国初期
11.根据课程计划,以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件
称为()
A.课程标准B.课程纲要C.课程要素D.课程规范
12.人的身体发展是从上到下、从中间到四肢;在心理发展中,记忆是从机
械记忆到意义记忆,思维是由具体思维到抽象思维等。这体现了人身心发
展的哪一特点?
A.差异性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性
13.社会教育的主要途径是()
A.家庭、环境和社会意识形态B.社区、各种校外机构和大众媒介C.家
庭、学校和社会D.家庭、环境和各种校外机构
14.美育即()
A.社会美教育B.自然美教育C.艺术教育D.审美教育
15.在教育史上,存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权
利的现象。这说明学制具有()。
A.永恒性B.继承性C.阶级性D.相对独立性
16.小明不善绘画,交给美术老师的作业是一些杂乱无章的涂鸦,他很忐
忑地等待老师的批评。老师看后举着这幅作品说:“我数过了,这位同学
的绘画中共用了24种颜色,是我们班使用颜色最多的,我为他的进步
而高兴。接着又亲切地对小明说:“你能用这么多颜色,如果平时再多多
练习,也一定能通过这些颜色的搭配画出美丽的图画!”这个老师的做法
体现了哪一德育原则的要求?
A.集体教育原则B.长善救失原则C.理论联系实际原则D.疏导原则
17.教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的()
A.独立性B.继承性C.社会性D.永恒性
18.知觉产生的基础是
A.察觉B.直觉C.感觉D.联觉
19.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质,多出人才,
出好人才的是()
A.《关于教育工作的指示》
B.《关于学制改革的决定》
C.《中国教育改革发展纲要》
D.《中共中央关于教育体制改革的决定》
20.对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明,这种心理学
研究目标是
A.陈述心理现象B.预测心理活动C.调控心理与行为D.解释心理现象
21.三结合的教育一般是指()
A.家庭、环境和学校教育三结合
B.校长、教师和家长教育三结合
C.班主任、科任教师和家长教育三结合
D.学校、家庭、社会教育三结合
22.教育目的在于通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整人格。主
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