1323D00036-Python语言程序设计实验-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-2

ADDINCNKISM.UserStyle《Python语言程序设计实验》课程教学大纲

（实验课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1323D00036

开课单位

电子信息工程学院

课程名称

（中文）Python语言程序设计实验

（英文）PythonLanguageProgrammingExperiment

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

34

课程类别

学科基础课程（学科拓展课）

适用专业（类）

自动化、电气、通信、电科

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《Python语言程序设计实验》是自动化本科专业学生的一门学科拓展选修课，是一门单独设立的实验课程，为《Python语言程序设计（13DFC00027）》理论课程的配套的单元实验环节。学生通过本课程的学习可以掌握计算机编程语言（Python语言）的基本语法，培养用Python语言编写程序的基本能力。本课程以上机编程实验为主要形式，在计算机机房进行。

（二）教学目标

课程目标1：培养学生思辨能力和科学精神，培养学生具有推动民族复兴和社会进步的责任感；

课程目标2：培养和训练学生计算机程序设计的实践能力。通过上机编程实验，使学生掌握Python程序设计语言的基本语法知识、程序设计的一般方法与知识，为今后针对计算机程序设计的学习和解决工程实际问题打下坚实的基础。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

4-2能够根据对象特征，选择研究路线，设计实验方案，并能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据，能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论

课程目标1

课程目标2

四、教学方式与方法

根据课程特点采用理论+实践的一体化教学模式，使理论教学和实践教学有机结合。本课程属于实验课程，为达到本课程的课程目标，采用以学生实际操作、教师个别指导为主要教学形式，遇到集中和突出问题，教师统一讲解和示范。以单元实验为课程实施的载体，每个单元实验针对一个典型知识点，以任务驱动的方式设置每个单元实验的内容。在实验内容上采用启发式设置实验任务，倡导学生勤于思考和举一反三的学习方法，让学生做学习的主人。在实验内容的完成过程中训练学生发现问题并学会解决问题，以此开发学生个人的学习潜能。学生在平时的学习态度、实验完成情况、实验报告的成绩和期末考试均作为衡量学生是否达到教学目的的标准。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

运算符、表达式与内置对象；内置函数以及列表、元组、字典、集合等基本数据类型；条件表达式、选择结构、循环结构；字符串。

（二）教学难点

该课程教学中的难点主要是函数的定义和使用，形参与实参的概念和区别等。

实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

Python基础知识

掌握Python中的变量、数字、运算符、表达式、基本输入输出的用法

4

演示性

课程目标1

课程目标2

2

Python中的选择结构和循环结构

掌握选择、循环两种主要程序结构再Python中的实现方法

4

设计性

课程目标1

课程目标2

3

Python组合数据类型

掌握Python中的列表和元祖字典、集合以及其他常见数据结构的使用方法

6

验证性

课程目标1

课程目标2

4

Python中的字符串使用

掌握Python中字符串的基本使用方法

4

探究性

课程目标1

课程目标2

5

Python函数的设计

掌握函数的设计和调用方法

6

其他

课程目标1

课程目标2

6

Python标准库和文件操作方法

掌握Python标准库和文件目录操作方法

4

探究性

课程目标1

课程目标2

7

Python综合程序设计

综合运用所学知识，结合相关领域和第三方模块，进行综合程序设计，解决实际问题

6

设计性

课程目标1

课程目标2

合计

34

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“验证性”、“设计性”、“……”等。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?实验报告?实验作品

t其它：综合作业（填写具体考核方式）

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

70%

课堂互动

20%

学习通发布主题讨论，全体学生参与：考查学生课堂上参与主题讨论的积极性；围绕所有章节的理论概念部分。共发布累计10次。

每次课程评价2分，主题讨论的学生回复准确性评价细则：

A：学生回答正确2分；

B：参与回答但答案不正确1分；

C：没有参与回答0分。

课程目标1

课程目标2

作业

50%

课程作业：考核学生对程序设计的动手实践能力，根据布置的作业内容完成作业，围绕课程的