统编版语文三年级上册4 古诗三首 夜书所见（课件）.pptx

统编版三年级语文上册

第二单元4古诗三首夜书所见

叶绍翁：南宋中期诗人。他是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳。主要作品：《游园不值》《嘉兴界》《访隐者》《四朝闻见录》等。

霜叶似火，残荷静默，梧叶萧萧，促织鸣叫，秋天以其独特的风景激发着诗人的情思……今天，让我们走进《夜书所见》，乘着文字的翅膀，穿越千年的光阴，去领略古代诗人眼中的秋景吧！

sòng

结构：半包围

偏旁：辶

笔画数：9

组词：赠送送行送别

造句：生日那天，哥哥赠送我一支钢笔。

书写提示：“关”高，居上偏右；“辶”最后一笔捺斜行平收。

重点指导

小径

倾斜

寒霜

赠给

寒冷

菊花

君子

橙子

送给

盖子

挑水

识字游戏

送

挑

sòng

tiǎo

我会写

送给

送别

挑战

挑事

sòngtiǎo

送挑

tiǎo

结构：左右

偏旁：扌

笔画数：9

组词：挑战挑事挑拨离间

造句：生活是多姿多彩的,也是充满挑战的。

书写提示：左窄右宽，左高右低。

“兆”竖撇于竖中线上。

重点指导

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

1.通过反复朗诵使学生融入情境，在赏析景物中体会诗人抒发的感情。

2.展开交流讨论，对古诗中的词、句、思想内容及情感进行品析。

3.体会诗人孤独、寂寞的心境以及对故乡、亲人的深切思念，让我们热爱家乡珍惜亲情。

古人常用“萧萧”来表现秋天的凄涼。看，唐代诗人杜甫在《登高》中就这样写道——

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

当年，杜甫年老多病，流落他乡，登高望远看到了树叶随风飘落，长江水滚滚奔腾，他心生悲凉和孤独之情。诗人叶绍翁也正是通过“萧萧”一词表达了内心的这种情感。

夜书所见

宋叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

九月九日忆山东兄弟王维（唐）

夜书所见

叶绍翁（南宋）

的？

有孤单凄冷之情、有思念家乡之情……不同的读者会产生不同的情感，作者的高明之处就是表达了自己的心情，触发了读者的遐想。

要求：

1、不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

2、读准每一个字的字音，圈出生字词；

3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

4、通读古诗，给诗文划分小节，注意句子的停顿。

理解诗意，想象画面，理解感情

学习任务二

萧瑟的秋风吹动梧桐树叶，带来阵阵寒意，诗人独自一人行走在江边。假如你就是客居他乡的叶绍翁，看到此情此景，你会产生什么样的心情？又会想到什么呢？

郁闷，孤独。思念家乡，思念家乡的亲人。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

知：料想

挑促织：

捉蟋蟀

篱落：篱笆

指名朗读课文，听评朗读效果。

1.课文生字、多音字读音是否正确。

2.朗读是否做到正确、流利。

3.是否能读出节奏。

江上秋风动客情。

叶绍翁。

因为他漂泊在外，不在自己的家乡，就像是在外作客。这里的“客”可以解释为“客居他乡”。

那这里的“客”指谁？

我们还可以从哪儿读出诗人的孤独之感？

那这里的“客”指谁？

夜书所见

宋·叶绍翁

江上秋风动客情。

江上的秋风让人不禁思念起自己的家乡。

思乡之情

这场景作者可能在儿时也和自己的小伙伴经历过。想起了自己的家乡和童年的生活，思乡之情更加强烈了。