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《传感器技术及应用》课程标准(中职)--第1页
《传感器技术及应用》课程标准
一、课程性质
本课程是中等职业教育电气运行与控制专业必修的专业基础平台课程，是在
《电工技术基础与技能》、《电子技术基础与技能》课程基础上，开设的一门理论与实践相结合
的核心课程，其任务是培养学生正确选择与使用传感器，为后续达到电气设备安装与维护工作岗
位要求奠定基础。
二、学时与学分
60学时，3学分。
三、课程设计思路
本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核
心素养，注重必备品格和关键能力的培养，高度融合设备规范操作、严谨求实、追求质量
等职业精神的培养，兼顾中高职课程衔接。
1.依据《中等职业教育电气运行与控制专业指导性人才培养方案》中确定的培养
目标、综合素质和职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，
突出电气控制系统中传感器的选用、安装、调试、维护及故障检修等职业技能，围绕电气设
备安装、运行、维护等工作岗位要求，结合学生职业生涯发展，确定课程目标。
2.根据“中等职业学校电气运行与控制专业岗位职业能力分析表”，依据课程目
标、岗位要求，对接职业标准，按照理论教学与实践训练并重的原则，确定本课程教学内容。
3.紧贴工作岗位实际要求和职业发展，以项目为载体组织教学单位，精选传感
器典型应用案例为教学项目；各项目以传感器应用电路的实验或安装与调试过程为路径，
设计若干个学习任务，将传感器的结构、特性、原理、应用等有机融入学习任务。
四、课程目标
学生通过学习本课程，掌握传感器的基础知识与技能，能独立完成传感器应用电
路的安装与调试，形成良好的职业道德和正确的职业观念。
1.掌握常用传感器的工作原理、测量技术及应用特点；
2.能比较各种传感器的优缺点，能运用各类传感器知识和研究方法分析和解决电
气控制系统中的实际问题，并根据工程实际需求选用合适的传感器；
3.能对电气控制系统中的传感器进行安装、调试、维护与检修；
4.能查阅各种传感器手册和资料，能对传感器检测问题提出多种解决方案，
具有举一反三的能力；
《传感器技术及应用》课程标准(中职)--第1页
《传感器技术及应用》课程标准(中职)--第2页
5.具有规范操作电气设备的职业习惯和安全、环保意识；
6.具有良好的职业道德、职业操守和严谨求实的精益精神。
五、课程内容与要求
参考
项目任务内容及要求
学时
1.了解传感器的分类、组成和作用；
认识常用传2.理解传感器的基本特性及相应指标；
感器3.能认识常用传感器；
4.能了解传感器的未来发展趋势。
1.了解合理选择传感器需考虑的问题；
初识传
传感器的选2.知道正确使用传感器的注意事项；
感器与
用3.能根据实际使用条件选择合适的传感器；4
检测技
4.能进行传感
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