幼儿园环境创设 教案 项目6 幼儿园环境创设中家庭资源、社区资源的开发与利用.docx

《幼儿园环境创设》电子教案

项目六

教学内容

幼儿园环境创设中家庭资源、社区资源的开发与利用

授课日期

授课类型

理论课

课时

教学目标

知识目标：了解家庭资源、社区资源的内容，了解家庭资源、社区资源对幼儿园环境创设的意义。

技能目标：掌握利用家庭资源、社区资源的方法，初步学会设计家庭、社区、幼儿园的教育资源整合的环境创设方案。

素质目标：拥有积极开发和利用家庭、社区丰富的教育资源并为幼儿创设良好的育人环境的热情，能主动提出并思考幼儿教育环境创设中的新思路、新方法。

教学重点及难点

·重点：家庭资源、社区资源的内容；家庭资源、社区资源对幼儿园环境创设的意义。

·难点：利用家庭资源、社区资源的方法，初步学会设计家庭、社区、幼儿园的教育资源整合的环境创设方案。

教学资源

多媒体教室，多媒体课件，教材，案例。

教学步骤及主要内容

备注

教学环节

教学内容

内容大纲

学习任务一家庭资源的开发与利用

基本内容：幼儿园开发与利用家庭资源的意义及方式。

幼儿园开发与利用家庭资源的意义

(一)有利于促进家庭教育资源的利用

(二)有利于拓宽教师创设环境的视角

(三)有利于增强教师、家长与幼儿之间的互动

幼儿园对家庭资源的开发与利用

(一)引导家长参与环境创设材料的收集

(二)充分利用家园共育平台

(三)通过多种活动,提升家长的教育观念

1.把家长请进幼儿园

2.开展辨析沙龙活动

3.引进家长“外援”当助教

学习任务二社区资源的开发与利用

基本内容：幼儿园开发与利用社区资源的意义及方式。

幼儿园开发与利用社区资源的意义

(一)适应世界幼儿教育事业发展的需要

(二)适应我国幼儿教育现实的需要

(三)适应幼儿自身发展的需要

(四)适应社区教育发展的需要

幼儿园对社区资源的开发与利用

(一)利用社区的地域环境优化幼儿园教育

(二)利用社区的人口环境优化幼儿园教育

1.充分利用社区的各类群体

2.充分利用社区的各种场景

(三)利用社区的文化环境优化幼儿园教育

1.处理好物质文化与精神文化之间的关系

2.处理好传统文化与现代文化之间的关系

3.处理好东方文化与西方文化之间的关系

课后思考

1.幼儿园开发利用家庭资源的意义是什么？

2.幼儿园如何利用家长资源做好家园共育工作?

3.结合自己的生活经验和所学,举例说明幼儿园如何合理利用社区资源。