2024届高考模拟作文“怎样对待‘热闹’与‘枯燥’”导写(含答案).pdfVIP

2024届高考模拟作文“怎样对待‘热闹’与‘枯燥’”导写+拟写标

题+分论点+精彩好句+范文3篇

【原题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

有人说，当今生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人，常常被“精

彩”惯坏了，他们不习惯过枯燥的生活，喜欢段子、金句、笑点等感

官刺激，习惯将费力的文字转化成轻松的视听语言，植入笑点，以使

自己远离枯燥，并运用各种现代传媒帮助自己消除各种“枯燥”。

但也有人认为，枯燥并不可怕，在很大程度上，它会成为生命的滋养。

作为成长中的青年，你认为应该怎样对待“热闹”与“枯燥”？请结

合自己的体验和思考，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得

抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

这是一道典型的二元思辨作文题。材料由两段文字组成，第一段陈述

了一种社会现象——当今人们在消费主义和娱乐化的环境中，被“精

彩”惯坏了，习惯用现代传媒帮助自己消除“枯燥”；第二段阐释了

“枯燥”的价值——枯燥可以让人获得生命的滋养。题目要求中，发

出问题“作为成长中的青年，你认为应该怎样看待‘热闹’与‘枯燥’”。

综合材料含意与要求可知，“热闹”是人们通过现代传媒手段改变的

生活、娱乐方式，如容易让人们沉溺其中的网络游戏、网络直播、短

视频等，“热闹”可以让人释放压力，得到暂时的快乐，但过度的“热

闹”会让人放纵自我、消费至上、娱乐至死，将导致无法静下心来学

习、思考，沉淀、成长；“枯燥”则是一种磨炼，它不仅是安静、枯

燥地学习，静下心来专注于工作、生活，更是为了理想忍受孤独、拒

绝干扰的精神追求。“枯燥”会带给人压力，但也是劈开人生迷茫的

利刃，可以让人提升自我、收获成功、滋养生命。由此可见，找到二

者辩证关系的关键词就是“适度”，以适度的热闹，调节压力调整心

态，勇于面对枯燥，勇敢追寻理想，实现人生价值。

经过一番梳理后，可以看出两者的关系无外乎是三种：

1.并存甚至相融(体现具体问题具体分析思维)：①享受“热闹”的生

活状态，坚守“枯燥”的内心追求；②融得进“热闹”，扎得进“枯

燥”。

2.选择其一（体现比较思维）：拥抱独守青灯般的执着，拒绝表面绚

烂的热闹。

3.有侧重地辩证思考（体现辩证思维）：享受“枯燥”，不排斥“热

闹”。

写作时，同学们可以从“热闹”“枯燥”中选择一个重点来谈，但在

行文中必须要提及另一方，否则就会沦为偏题跑题作文；也可以选取

辩证的角度来论述，那就必须明确“热闹”和“枯燥”的价值，并找

到二者的平衡点。此外，题目中“成长中的青年”这一身份不可忽视，

以此身份写作不能局限于对“热闹”与“枯燥”的分析上，还要阐明

具体的观点看法和行为方向。

【高分立意】

慎视热闹，专于枯燥。

远离热闹，享受枯燥。

适度热闹，拥抱枯燥。

【如何拟写优秀标题】

“好题一半文。”在高考作文中，有一个好的标题你就成功了一半。

好的标题先声夺人、引人入胜。在繁忙的阅卷工作中，你的一个好标

题，突然闯进老师的眼中，老师的激情会被一下子点燃。老师眼前一

亮，你的分数自然就提高了。

为什么阅卷老师，这么重视标题。因为，“题目是文章的眼睛。”阅

卷老师从题目中观察以下几个方面的问题：审题是否认真、立意是否

准确，语言是否有文采。有经验的阅卷老师，在一到两秒的扫视中，

很快就测得一个考生的审题立意能力、语文表达能力、逻辑思维能力

以及文化积淀、语文素养等。

高考作文中的“黄金标题”

所谓“黄金标题”就是目前高考作文最流行、最受青睐、最被阅卷老

师重视的，以对偶形式出现的，富有文化内涵的标题。

2020全国高考一卷“黄金标题”举例：

《养此王者气，乘彼快哉风》

《雅量青山远吾辈自仰望》

《胸中丘壑甘居后具怀忠义笑问天》

《胸蕴峻邈甘让贤心唯袀睟明是非》

《要看银山拍天浪，开窗放入大江来》

下面是本次作文题目的优秀示例——

《容得热闹声满耳，扎进枯燥志满怀》

《于热闹中自醒，于枯燥中自洽》

《热闹寻得静心语，枯燥扎根功始成》

《品味热闹之欢愉，追求枯燥之滋养》

《以枯燥为锚，扬热闹之帆》

《适度热闹，拥抱枯燥》

《热闹为生命添彩，枯燥为青春赋能》

【如何拟写优秀分论点】

分论点的设置要掌握三个原则：

1．扣得住——分而不离。

2．分得开——分而多彩。

3．排得顺——分而有序。

下面是本次作文分论点的优秀示例——

1《容得热闹声满耳，扎进枯燥志满怀》

热闹无法持续供能，轻松度日，耽于浮躁喧嚣，终将归于空虚。

枯燥绝非味同嚼蜡