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中班级月总结5篇

中班级月总结篇1

转瞬间，20xx年的工作即将接近尾声。一年的时间不知不觉地过去了，回过头来想想这一年感觉好快!看看身边的孩子懂事了好多，一个个跟老师的心贴得更近了，身边的家长也开始了解老师体谅老师，渐渐地乐意跟老师交心地攀谈了，我想这应当也算是一种收获吧，现作总结如下：

一、细心地做好保育工作。

只有孩子们每天来上幼儿园，我们的教育工作才略顺利地进行，一方面我们要保证孩子们在园的安全与健康，另一方面我们要努力做到让孩子喜爱上幼儿园。针对我班幼儿具体情况，我认真订立了安全工作目标和计划，并订立了具体的内容和措施。幼儿入园我们总是热诚接待，细心听取家长的嘱托，耐性为家长解答，让家长走得放心，接时满意。幼儿进餐、入厕、午睡，我们也是特别关注，让孩子们做力所能及的事，培养其自主本领。同时，认真察看孩子们的行为习惯，发现问题及时引导帮忙，每天都有不同的小伙伴担负值日生工作，每个孩子都有磨练的机会。每次午睡我们都细心地给孩子们整理好被子，以免孩蹬被子而感冒。近来一段时间班上感冒咳嗽的孩子很多，我们会及时提示他喝水以缓减咳嗽症状。总之一切活动都在我们三位老师默契的搭配下有序地进行，确保幼儿在园安全健康地活动。

二、耐性教学，扎坚固结实实开展日常教学活动。

本学年我们三位老师有效地布置工作，协调搭配，一方面是严格抓好班级常规管理，扎坚固结实实开展日常教学活动。另一方面结合班级实际情况开展主题活动，不绝提高教学水平。

1.有计划有秩序地开展班级教养工作，在进行晨间活动、集体教学、游戏、进餐、午睡、户外活动等各项活动，利用每一个环节进行引导，敬重爱惜幼儿，耐性做好教育工作。我们严格掌控幼儿一日生活各环节活动时间和活动质量，孩子们在进餐、餐后活动，自由自选游戏等各个环节都能限度地发挥自主性，基本不需要老师的指挥，能在相互的搭配中完成一系列工作。大一些的孩子会自动地照料小一些的孩子，小一些的孩子也渐渐学会察看大孩子的行动来调整本身的行动，另外，孩子们在听到指令音乐后会自主行动，极好地发展了孩子的自我管理本领。

2.孩子们的蒙氏工作大部分时间是自由活动时间，同时这也是是我们关注的重点。每天我们要关注孩子在活动中的表现，当孩子在活动时遇到困难了，显现问题了，我们都要及时地予以引导和帮忙。为了给孩子正确的引导，老师的示范是特别紧要的，为了确保教学质量，我们做了大量的工作，对不同水平的幼儿进行不同的教育，尽量让幼儿发挥本身的优点。孩子们在自由活动时间渐渐形成良好的习惯，有序地摆放物品，轻声地与同伴对话，专注地做本身的活动。很多家长反映，孩子们在这学期里，表现出很多以前没有的本领和品质，有了很大的变动。

三、持之以恒，家园搭配让家长放心满意。

在“以服务质量求生存”的时代要求下，我们两位老师做到热诚为家长服务。有的孩子身体弱，我们自动与家长谈心，承当护理、喂药的工作，并予以该幼儿特殊的照料。另外我们每天向幼儿介绍午餐的饭菜和睡眠情况并要求幼儿回家介绍给家长听，以此来解除家长的后顾之忧。

每学期一次的家长会，老师向家长介绍了每个孩子都这半学期来学到的新本领，每个孩子在幼儿园的表现和特点。在与家长沟通的同时我们也体会到了家长们对本身孩子进步的欣慰和对我们工作的确定。

总之，我们两位老师把班级管理工作落到实处，坚持发现问题及时商讨解决。保教结合，既做好卫生保健工作，又管理好班级资产，任何一位老师外出剩下的老师总能自动承当起她的工作。无论是孩子习惯的培养还是清洁卫生管理，无论是参加大型活动亦或是班级组的活动，我们三位老师都尽心尽力，使得保教质量不绝提高。在以后的工作中，我们将连续学习，不绝改进教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，为幼儿教育事业作出本身的贡献。

中班级月总结篇2

今年我担负初三（5）班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你苦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。

我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二（1）班的23个同学和10位新同学构成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础长短不一、针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、加强班级凝集力方面，我做了大量工作。

一、对学生进行思想品德教育

初三班级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始显现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控本领不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我常常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量