新人教版三年级数学上册《3.3千米的认识（一）》教学课件.pptx

千米的认识（一）

我们学过哪些长度单位？米分米厘米毫米在横线上填上适当的长度单位。（1）书桌的高度为80______；（2）书桌的高度为8______；（3）数学书的厚度为6______；（4）我们学校操场的跑道长200______；（5）两个城市之间的距离大约是300______。厘米分米毫米米数字大小结合实际？

认识1千米说一说：关于千米，你想知道些什么？想一想：1千米到底有多长？

认识1千米我们学校运动场跑道一圈是200米，沿跑道走______圈的长度正好是1000米。1000米用较大的单位表示是1千米。51千米＝1000米200米400米600米800米1000米

认识1千米一圈400米沿跑道走半圈是______米，走______的长度正好1千米。2002圈半

感受10米有多长10米大约有______步长。教室的______大约是10米。（填“长”“宽”或“高”）10米大约有______个同学手拉手那么长。______层楼的高度接近10米。20长103

感受100米有多长100个同学手拉手大约有100米。走200步大约有100米。在感受较长的长度时可以用什么样的方法呢？先感受较短的长度（10米），然后把这个长度作为标准，借助较短的长度去体会较长的长度。

感受1000米有多长借助100米的长度来想一想，1000米有多长？1000米就是10个100米。

生活中的千米A城115km

学习任务一独立完成下面的题目。3千米＝______米5000米＝______千米同桌互相说一说你是怎样想的。

3千米＝______米5000米＝______千米1千米是1000米，3千米是3个1000米，就是3000米是1千米，5000米里面有5个1千米，就是5千米。5千米和米之间的换算：千米米数的末尾加上3个0数的末尾去掉3个0

通过本节课的学习，你有什么收获？◆这节课我们认识了什么长度单位？这个长度单位有什么作用？◆千米和米之间的进率是多少？◆遇到我们没有学过的长度单位时，我们可以怎样体验这个长度？◆你能从生活中找出1千米吗？

1．完成教科书第27页例5对应的做一做。2．完成教科书第28页练习六第3，4题。

课后小结通过这节课的学习，你有什么收获？

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！课堂总结

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

同学们，再见！