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《跳跃与游戏》教学设计

一、设计思想

游戏是小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多样，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、

竞争性、健身性和教育性等多种功能于一体，符合儿童身心特点，对于激发学生参与运动、

掌握动作技能、增进身心健康和促进社会适应能力，以及开发学生智力，培养良好道德品质

等，都有积极、重要的作用。因此，它是实施小学体育课程的主要内容和实现课程目标的有

效手段。

二、教材分析

1、小学低年级游戏，是以课程目标导向来选编游戏内容、组织教育活动、实施教育评价

的“主体性”游戏。这些游戏是以自身特有的形式，由情节、活动方式、规则和结果等要素构

建的群体性活动。它以身体锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为主要目标，因此也称体

育游戏也叫活动性游戏。其总的指导思想是在继承的基础上发展，重在发展。

2、教学重点:应抓住双脚用力蹬地起跳，双脚轻巧缓冲着地的动作

教学难点:是动作的连贯和协调性。

三、学情分析

小学二年级的学生，年龄较小，注意力很容易分散，身体发育还不完全。但是，他们喜欢

模仿，胆子大，对任何事物充满了好奇心。跳跃是人体的基本活动能力之一。本教材是一项

发展学生弹跳能力以及协调、平衡能力的教学内容。通过练习，使学生掌握跳上、跳下时两

腿同时用力蹬伸的动作，以及落地时能用前脚掌缓冲着地、保持身体的平衡姿势。

四、教学目标

1．认知目标：初步学习，体验立定跳远动作方法，激发运动兴趣。

2．技能目标：通过本次课学习，初步掌握立定跳远技术动作，发展灵敏、协调和跳跃能

力。3．情感目标：培养学生勇敢、顽强和勇于克服困难的优良品质。

五、教学方法

散点教学和模仿练习相结合

六、教学过程

1.模仿练习

首先让学生自主探究青蛙如何跳，让学生自由的发挥想象力去学着青蛙的方式跳跃，然后

再告诉学生青蛙是如何跳的形式导入本节课的内容。通过对青蛙跳的模仿，让学生跟着老师

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一起模仿青蛙的动作。

米的跳跃练习

设置5米的距离，让学生尝试用刚刚学会的青蛙跳去跳跃，让学生自由发挥，通过第一次的

尝试跳跃，请跳的较好的学生出来做示范，让学生心里知道如何才是比较好的跳跃方式，对

动作的模仿有着更好的认识。

3.障碍跑游戏

设置不同形式的障碍，让学生有比赛的兴趣，运用到本节课学到的动作，尝试越过不同的

障碍，巩固这节课的新动作内容，有利于学生在学习中享受运动带来的乐趣的同时学会了新

的动作技能。

4.放松操

5.小结本课

《跳跃与游戏》

教学重点：双脚蹬地用力，双脚同时落地。

跳跃与游戏

内容难点：蹬地摆臂，上下肢的协调配合和腾空展体收腹

1、认知目标：初步学习，体验立定跳远动作方法，激发运动兴趣。

教学

2、技能目标：通过本次课学习，初步掌握立定跳远技术动作，发展灵敏、协调和跳跃能力。

目标

3、情感目标：培养学生勇敢、顽强和勇于克服困难的优良品质。

课的次时

教学内容