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现代教育技术应用》教学大纲

一、课程说明

课程总学时（45）（理论总学时/实践总学时）、周学时3、

学分．课程性质：公共必修课．适用专业与学时分配：适用

312

于师范类本科专业。

教学内容与时间安排表

模块内容总课时理论课时实践课时

现代教育技术概述5学时5学时0学时

一

信息化教学环境4学时3学时1学时

二

信息化教学资源获取与处理7学时3学时4学时

三

四信息化教学资源设计与制作6学时4学时2学时

五信息技术环境下的教学设计10学时8学时2学时

六信息技术环境下的教学组织与实施6学时4学时2学时

七信息技术支持的教学评价4学时4学时0学时

八信息技术支持教师专业发展3学时3学时0学时

3．课程教学目的与要求：

本课程依据教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准

（试行）》要求，确定教学目标，设置课程结构与内容，以培养

师范生应用信息技术开展有效教学的能力为目标，使学生掌握信息

技术与课程的深度融合的技术与方法，提高教学质量和效率，提

升未来教师对教育信息化发展的应对能力，成为合格的现代教师，

促进教育现代化事业发展。

4.课程目标：

（1）树立利用信息技术改善教育、教学的现代教育理念

(2)了解常见信息化教学环境的构成、功能与使用方法

(3)掌握信息化教学资源收集、编辑和集成的基本方法

(4)掌握信息技术环境下教学设计的基本内容，能规范地编写教学

设计方案并能在信息技术环境下组织实施教学活动的基本程序与

方法，会利用信息技术工具辅助开展教育教学评价

(5)了解中学教师专业发展的需求，树立终身学习、专业化发展的

教师教育新理念

5．教材及参考书：

教材：

(1)《现代教育技术》第二版李兆君主编高等教育出版社2010

年

(2)《现代教育技术技能实训》李文主编东北师范大学教育出版

社

2009年

主要参考书：

(1)《信息技术环境下的教学设计基础》王馨、郭丽文清华大学出版社

2011

(2)《信息技术环境下课堂教学模式的理论与方法》高铁刚陈莹清华大学

出版社

2011

(3)《信息技术环境下教学评价的理论与方法》高铁刚王馨寇海莲清华大

学出

版社2011

(4)《数字音频编辑AdobeAudition3》石雪飞薛峰电子工业出版社

2009年

(5)《多媒体课件的理论与实践》乔丽梅张佳清华大学出版社2011

(6)《现代教育技术与初中教学丛书》李兆君李美凤高等教育出版社2012

6．课程教学方法与手段：

讲授(多媒体教学)，技能实验训练，网络自主学习

二、教学内容纲要

模块一现代教育技术概述

1.教学目的与要求

知道本课程的基本内容和学习要求，掌握教育技术的定义和内

涵；了解教育技术发展简史；