九年级教学计划5篇.docxVIP

—

—PAGE1—

九班级教学计划5篇

九班级教学计划篇1

九班级是中学学生在校的最关键一年，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：

1.在教学中体现“以学生为本”

在课堂教学中要有心识地教给学生“怎样发现问题”“怎样提出问题”“怎样研究问题”“怎样分析问题”“怎样反思”“怎样沟通”等等，使学生成为学习的主人，而老师则变成学习的组织者和引导者。

2.课堂教学中注意“三基”的训练

由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法，要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮忙学生总结物理学的基本研究方法，如：“掌控变量法”“等效法”“类比”“模型”等。

3.加强演示和学生试验

中学物理教学以察看、试验为基础。察看自然界中的物理现象、进行演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认得，察看和试验，对培养学生的察看和试验本领，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不行替代的紧要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验

4.重视物理概念和规律的教学

物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的察看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。中学物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括本领。

九班级教学计划篇2

以新课程的理念为教育方针，以教学大纲为引导，在教学过程中，以试验教学法为引导方针，强调学生是课堂的引导者，而老师是课堂的引导者，使英语教学呈现出“学习活动化，活动交际化”的崭新局面，使学生始终保持学习外语的兴趣和信心，为实现高效课堂而努力培养下一代新人。

一、学生情况分析

六班级学生对英语学习兴趣整体有所下降，英语底子薄，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应当面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

本班共有学生__人，其中男生__人，女生__人，他们中有一大部分同学有仿佛特点，开始对英语兴趣很浓，但渐渐便失去了兴趣，这样这些学生成绩就会差，因此我会尽量运用试验教学法，让学生“先学后教，先试后教”利用小组合作的方法、创设情景，以提高他们的学习欲望和兴趣，使他们能够把英语运用于实际生活中.

全册共有6个单元unit1：howdoyougothere？unit2cle2

在教学中重视培养学生的综合运用语言的本领，特别是对听﹑说技能的培养，是他们敢于说，大但说，并能够把英语运用于实际生活中.

二、学期教学目标和奋斗目标

本册英语中，我们连续和大明在美国访问了解一些情况，了解一些在美国生活的中国人的情况，进一步学习已经学习过的语句结构、技能等，并将学习依据图片独立地写出完整的语句。我们要进一步复习语音，学习语句和语篇中的语音表达。并了解一些新生的语音规定。

1、能听读辨认语音，培养学生听闻本领

2、能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言料子。

3、能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用本领。

4、能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识

5、形成学习英语的兴趣和喜好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的乐观性。

6、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和伙伴的简单信息。

7、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动。

8、能听懂指令并作成适当的反应，能读懂配图小故事，能依据图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。

9、乐于了解英语国家儿童的兴趣和喜好及外国人的风俗习惯。

10、进一步养成良好的书写习惯。

11、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

12、知识目标：尽可能创造条件，最高标准地完成每一项，每一课教学任务，尽可能地去扩展学生的知识面.

13、情感目标：把学习知识与学生兴趣联系在一起，提高他们学习兴趣，养成每日一练，每周读英语的好习惯.

14、成绩目标：把学生培养成“名学生”，使学生的成绩更上一层楼.

本学期我估计使本班学生的及格率实现90%，优秀率实现50%，居全开发区前二名。

三、教材重点、难点

本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如学习依据图片造独立的写句子；学习语句和语篇中语音的表达。关于语句结构、语音等，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要让学生掌握必需的语言知识，形成必需的应用语言的本领。

1、能