Module 8 Unit 2 She often goes to concerts.2023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计（外研版）.docx

Module8Unit2Sheoftengoestoconcerts.2023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计（外研版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《Module8Unit2Sheoftengoestoconcerts.》是外研版七年级上册英语教材中的一课，旨在让学生掌握一般现在时态的用法，并通过描述人们的日常活动和兴趣爱好来提高学生的英语表达能力。本节课内容与现实生活紧密相关，能够激发学生的学习兴趣，使其在真实的语境中运用所学知识。通过本课的学习，学生将能够熟练运用一般现在时描述人物特点及日常活动，同时加强对频率副词的理解和运用。教学内容与课本紧密结合，有助于学生在已有知识的基础上拓展视野，提高英语实际运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是通过学习Module8Unit2“Sheoftengoestoconcerts”，培养学生以下能力：首先，增强学生的语言表达能力，使其能够运用一般现在时态描述人物及其日常活动，提高语言输出的准确性和流畅性；其次，提升学生的跨文化交际意识，通过探讨不同人的兴趣爱好，理解和尊重个体差异，培养国际视野；最后，发展学生的思维品质，通过课堂活动，激发学生思考、分析和解决问题的能力，促进自主学习与合作探究，培养批判性和创造性思维。这些目标的实现将有助于学生在语言、文化和思维等方面形成综合素养，为终身学习奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：一般现在时态的运用，频率副词的掌握以及描述人物日常活动的表达能力。

难点：时态的正确运用，特别是在描述不同频率活动时的动词形式变化；如何自然地结合频率副词使句子更加丰富。

解决办法及突破策略：

1.利用课本中的对话和练习，通过情景模拟和角色扮演，让学生在实际语境中感知和运用一般现在时态，加强对时态的理解。

2.设计填空、改错等练习，针对性地训练学生对频率副词的使用，结合实例讲解副词在句子中的作用和位置。

3.创设互动环节，如小组讨论和口头报告，让学生相互描述各自的日常活动，提高语言实际运用能力，同时教师给予实时反馈和指导。

4.对于难点问题，采用分步骤教学，由浅入深，通过例句、图表和游戏等多种教学手段，帮助学生逐步攻克难点，提升学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好本节课所需的英语教材，包括课本、练习册和词汇卡片。

2.辅助材料：准备与Module8Unit2主题相关的图片，展示不同人物的日常活动；准备视频资源，展示真实场景中一般现在时态的使用；设计图表，辅助讲解频率副词的用法。

3.实验器材：本节课不涉及实验活动，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行互动交流；设置展示区，供学生展示个人和小组的学习成果；确保教室环境布置有利于学生集中注意力，激发学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括课文重点词汇和一般现在时态的简介，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕人们的日常活动，设计问题如“你能用一般现在时描述你的朋友每天做什么吗？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保学生对时态和词汇有初步理解。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求自主学习词汇，尝试理解一般现在时的用法。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记和问题。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立学习，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前接触一般现在时态和描述日常活动的词汇，为课堂学习打好基础。

-培养学生的自主学习能力和对语言规则的探究意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过播放一段描述不同人物日常活动的视频，自然引入新课。

-讲解知识点：详细讲解一般现在时的结构和频率副词的用法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生互相描述各自的日常活动，并进行角色扮演。

-解答疑问：针对学生在活动中遇到的困难，提供及时帮助和指导。

-学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考如何运用所学知识。

-参与课堂活动：在小组中积极讨论，参与角色扮演，实际运用一般现在时。

-提问与讨论：对疑问大胆提问，与同学和老师共同讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和实例，帮助学生掌握语法点。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中运用知识。

-合作学习法：小组讨论