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大学老师体育教师工作总结5篇

一个阶段的工作以及告一段落了吧，对于在上个阶段工作所发

生的事情有什么样的总结呢?下面我给大家带来关于高校老师体育老

师工作总结5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。

高校老师体育老师工作总结1

一、依据教学大纲和教学进度组织教学。遇特别状况需要作调

整时，应事先上报教学主任，批准后方可实施。

二、因病因事不能上课者，一般要提前一天请假，批准后方可

离岗。

三、课前仔细备课，上课时携带教案并仔细执行。

四、老师应于至少课前非常钟到岗，做好课前预备。

五、老师应着运动服和运动鞋上课，做到服装干净，精神兴奋。

六、老师应于课前组织同学领取器材，严格填写借还器材单。

课中组织好教学，教育同学爱惜公物，防止器材丢失。

七、老师应依据教材需要，课前画好场地，对使用的器材器械

进行平安检查。使用器械时应留意平安措施，防止损害事故。

八、上课开头，班体委整队考勤并向老师报告，老师仔细核实，

做好记录。向同学讲明本次课的内容、目标及练习要求，支配好见习

生。

九、课中言语举止应端庄大方，并保持良好的精神面貌。不得

随便离开教学岗位。

十、体育课每次一百分钟，严格遵守上课时间，提前做好各项

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预备工作，不行提前下课或拖堂，遇有特别状况，应向教学主任说明

缘由。

十一、爱惜教学场地、器材设施，爱惜同学，特殊是要留意同

学的平安卫生。

十二、课的开头与结束时，师生应相互致意。

十三、课后支配同学将器材送回器材室，检查数量，放置妥当。

十四、课后准时进行总结，并填写好“教学日志”和“课后小

结”。

十五、风雨天气任课老师应组织同学到教室或电教室，传授体

育学问或观看体育录像。

高校老师体育老师工作总结2

在日常生活和教学工作中，身为教书育人的老师总会遇到这样

或那样的冲突，比方家庭冲突、同事之间的冲突、工作中的冲突、师

生间的冲突、身心疾病等。上述这些因素将产生不良的心理刺激，从

而造成内心不开心，引起心情反应。实践说明，若长期处在紧急状态

和剧烈的心情波动，不仅会造成生活规律失调，机体某些功能紊乱，

给身体带来众多疾患。假如老师将不良心情和消极心理带入课堂，还

将影响教学效果和融洽的教学环境，最终导致教学失败。

体育老师不良心情迁移到教学课堂所引起的不良效果主要表

如今以下几方面：

(1)在教育教学中，老师脑子里总想着不开心的事情，无心上

课，组织教学马虎，示范动作任凭，语言缺乏生动、形象;

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(2)由于人的心情具有“传染性”，老师的不良心境带到课堂，

并传染同学，从而使得本应生气勃勃的体育教学变得机械单调，死气

沉沉。体育教学中的群体气氛变得压抑，抑制了同学对体育学习的求

知欲和体育熬炼的爱好;

(3)老师带着不良心情上课，一旦消失同学淘气、不守纪律等

现象，老师会误认为同学向自己挑战