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云仓方案模板通用8篇

云仓方案模板篇1

为进一步提高阳光部学生的书法水平，营造良好的书法氛围，提高全体师生的艺术修养，培养健康向上的`审美情趣，促进学校文化建设，进一步提升淮阳一高阳光部的新形象，经决议举办本次书法竞赛。

一、竞赛时间：20xx年10月20日

二、竞赛地方：教室

三、参赛对象：

阳光部高一、二班级学生

四、作品内容：

诗歌、散文、名言名句。（学生自由选定）五：作品形式及要求：

1、语文老师确定要在班上进行监督

2、统一用钢笔或黑色笔书写。

3、竞赛用纸由级段统一供应。

4、书法作品字体、形式不限。

5、作品右边角要用笔注明班级和姓名。

六、奖项设置及数量

参赛书法作品分班级设一、二、三等奖。

云仓方案模板篇2

一、活动目的

本次活动旨在通过中学物理综合实践活动培养学生利用已有知识和技能解决生活和社会中的实际问题的素养，包含培养学生的察看力、实践本领、信息处理本领、表达力、分析和解决问题本领；养成“探究――发现”品质，热衷发现、憧憬发明，勇于创新、敢于试验，以及求实的科学态度和精神。

二、参评对象

全市中学二、三班级学生，分初二、初三两个组别分别进行评比。

三、参评比题

参赛选手从“自然现象的探究、生活中物理问题的解决、物理知识的应用”三个方面考虑自主拟定活动主题（可以是教材上的综合实践活动选题，也可以是其它选题），以小组合作的形式开展综合实践活动，每组3至5人。

四、评比内容

依据“科学性、实践性、创新性、过程性、综合性”的原则对参赛选手提交的以下三个方面的料子进行综合评审：

（一）活动方案

1.选题的提出：选题要有创新性，要有对物理学科，物理与自然、物理与生活的独到思考。

2.活动计划：设计合理、认真、操作性强，针对科学探究中的各个环节合理运用试验方法。计划中应包含引导老师、小组人员分工、合理的日程布置以及相应的任务调配。

3.实施方案：要有试验的物理原理以及试验设计的思路，物理原理或物理定律运用正确，试验设计的思路要新奇、美妙，试验器材不限。

（二）活动过程

活动过程以过程性资料形式呈现，包含过程活动记录，紧要试验过程的照片、视频、试验数据及现象记录，活动过程或某环节的反思评价，活动方案调整资料等。要求资料详实、数据完整、现象明显。

（三）活动成绩

活动成绩以“综合实践活动报告”的形式呈现，参加苏州市级评比的选题要报送不超出10分钟的校内汇报展评和答辩录像。

五、评分标准

（一）创新性

活动选题新奇；在技术思路、物理原理、方法运用上有独到的理解；提交的成绩与以前已有的成绩相比，有创新见解或有特点的实物制作。

（二）科学性

活动涉及的物理原理或物理定律运用正确，符合学生思维特点；选题贴近学生的生活、学习和实际；研究有确定的深度；研究过程方法科学；问题分析透彻，所得结论经得起推敲和验证。

（三）实践性

课题的整个研究过程，必需由参赛学生亲自完成；学生表现出乐观地参加热诚；团队成员有明确的分工与协作；“知与行”、“动脑与动手”的结合与统一；活动中学生认知和体验不绝加深，具有生成性；活动结束时“知、能”均得到发展。

（四）过程性

在网上活动专区依照要求及时上传：选题思考、活动计划、试验方案及修订方案、实施过程资料（包含文档、图片、影像等）、活动成绩呈现。上传资料应反映活动的紧要过程，具有真实性。

（五）综合性

活动必需体现个人、社会、自然的内在整合；体现科学、技术、艺术、道德的统一、

成绩不得抄袭。如有抄袭现象，取消参赛资格。

六、评比方式

评比活动采用书面与录像评审相结合的方式进行。

（一）参评比手登录z试验教学研究网（z）中学物理优秀综合实践活动专区上注册报名，上传活动有关资料，每组限报一个课题，每小组限一名引导老师。

（二）评比分初二与初三两个组别分别进行评比，每组分初

评和复评两轮进行。

1.初评

各市、区教育装备管理部门负责对所辖地区所上传的作品进行初评，按比例介绍参加全市评比选题。

2.复评

苏州市教育装备与勤工俭学管理办公室负责组织复评，复评依据活动网上上传资料和成绩呈现录像综合评分。

七、奖项设立

本次评比每个组别分别设一等奖、二等奖、三等奖，并给参加活动的学生和引导老师颁发证书。依据省文件精神介绍优秀作品参加省级竞赛。

八、时间布置

（一）初三组

1.20xx年11月1日20xx年2月15日为注册报名和资料上传时间，20xx年2月15日18:00停止资料上传。

2.20xx年3月10日各市、区完成初评工作，20xx年3月30前底完成全市复评。

（二）初二组

1.20xx年3月1日20xx年5月30日为注册报名和资料上传时间，20xx年5月30日18:00停止资料上传。

2.20xx年6月20日各市、区完成初评工作，20xx年7月1