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,我们要通过科学的方法去研

究,并且最终的调查结果会写在调查报告中。下面是小编为大家整理的

关于大学生问卷调查报告，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

大学生问卷调查报告1

对于学生的问卷调查，在之前我是怀着期许的心情。收到问卷调

查，心里的滋味却是不舒服的。想象是多么美好，可实现将自己美好

击碎。我是这个学期才调到这个单位的。或许是对新的单位的期望值

很高吧。看到这样的学生问卷，心里很失落。

一、整体书写情况：

学生汉子的书写令人担忧。一些孩子甚至不会写字，错别字很多。

每个班级都会有三五个孩子不识字，更不要谈书写了。其次是学生的

语言贫乏，不能写通顺的话。第三，书写没有规矩，想怎么写就怎么

写。一点也不美观。

汉子是中华文化的根，横撇竖那都如中国人一样，方方正正。每

一个字里蕴含着中华民族的精神，每个汉字都是我们炎黄子孙智慧的

结晶。

今后的教学中，哪怕是中学，也应该有义务教育我们的孩子，要

规范写好汉字。这样才对得起我们的民族，对得起中国民族的称号。

二、关于问卷的具体情况

第一题：你喜欢综合性学习吗?

学生选择非常喜欢和喜欢的人数很多，每个班级只有四五个孩子

选择不喜欢。原因是不知道综合性学习是什么。有的孩子嫌综合性学

习麻烦。

喜欢的原因归结起来有这么几个：

1.语文老师讲得好，有意思。

2.综合性学习知识很丰富，扩大了知识面。

3.锻炼自己各项能力。

4.语文简单好学，为其他学科奠定基础。

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语文综合性学习体现中华民族的传统。

6.可以享受到语文学习的快乐。

分析:

看到这样的答案，教师应该有一种悲哀。因为我们的孩子并没有

真正的理解题干，或许也不知道综合性学习到底是什么样的语文课程。

究其原因，说明虽然综合性学习已经有了好几年的实践，一些教师也

摸索出综合性学习课程如何上。但是大多数教师依然我行我素，不重

视综合性学习教学。即使中考涉及到内容，也是一种片段式的考法，

对教师并没有引起多大的震撼。他们依然是让学生自己预习，自己搜

集一些资料，并没有耐下心来精心设计教学。

第二题：你了解到的综合性学习形式有什么?

学生因为对综合性学习的性质不知道，不了解，所以有很多学生

简单的把它当做一个单选题处理了，有些孩子选择了两个，有个别孩

子选择三个。

分析：

说明教师在教学中并没有很好的开展综合性学习。学生对学习的

方式方法不了解，也没有运用。所以造成孩子凭借自身的经验来作答。

第三题：你对语文综合性学习有什么建议?

学生对这个题的答案是：

1.合作性学习，不会上网筛选答案。

2.搜集资料，进行讨论，展示。这是学生对学习模式的建议。

3.希望与老师互动。

4.加入中国文化，让学习与文化融合。

5.结合一些话题展开辩论。

6.谈自己的真实感受，不要弄虚作假。

一些孩子说没有建议。

结合以上的回答，不难看出，教师没有很好的落实综合性学习任

务。学生一方面希望学习生动有趣，一方面不了解如何学习。所以回

答不能很好的紧扣问题。一些孩子没有建议，我认为这是很可怕