第20课美丽的植物和动物教学设计人教版（2012）美术一年级上册.docxVIP

第20课美丽的植物和动物

一、教材分析

《美丽的植物和动物》是小学美术一年级上册的教学内容。本课旨在引导学生观察和欣赏自然界中植物和动物的形态、色彩和纹理，培养学生对美的感知和表达能力。教材通过展示丰富多样的动植物图片，激发学生的兴趣和创作欲望，让学生在美术活动中感受大自然的神奇与美丽。

二、教学目标

1、认识不同种类的植物和动物，了解它们的外形特征；掌握用简单线条和色彩表现植物和动物的方法。

2、通过观察、比较和分析，提高学生的观察力和审美能力；经历绘画创作过程，培养学生的想象力和创造力。

3、培养学生热爱大自然、保护动植物的情感；让学生在创作中体验美术的乐趣，增强自信心。

三、教学重难点

教学重点：指导学生准确描绘出植物和动物的外形特征；引导学生运用色彩表现出动植物的美。

教学难点：如何启发学生的创意，表现出独特的动植物形象；培养学生在绘画中注重细节和整体效果的把握。

四、教学准备

教师准备：多媒体课件，包含各种植物和动物的图片、视频等；绘画工具、示范作品、展示架；准备一些动植物模型或标本。

学生准备：绘画纸、彩笔、油画棒等绘画工具。

五、课时安排

1课时

六、教学过程

（一）导入新课

教师播放一段关于大自然中植物和动物的视频，让学生感受大自然的美丽和神奇。

提问：“同学们，在视频中你们看到了哪些植物和动物？它们给你留下了怎样的印象？”从而引出课题《美丽的植物和动物》。

（二）新授

1、展示各种植物和动物的图片，引导学生观察它们的形状、颜色和纹理。

教师通过多媒体设备，精心展示一系列高清、生动且丰富多样的植物和动物图片。有娇艳盛开的花朵，如玫瑰、郁金香，花瓣层层叠叠，色彩斑斓；有高大挺拔的树木，如松树、银杏树，树干粗壮，枝叶繁茂；还有可爱的动物，如活泼的小兔子，毛茸茸的身体，长长的耳朵；威严的狮子，雄壮的身躯，金色的鬃毛。

教师引导学生：“同学们，现在让我们一起来仔细观察这些图片。先看看植物的形状，有的植物叶子是细长的，有的是圆润的；再瞧瞧它们的颜色，是不是五彩缤纷，各不相同？还有纹理，有的光滑，有的粗糙。对于动物，注意它们的身体轮廓，是修长的还是圆润的？它们的皮毛或者羽毛有着怎样独特的颜色和花纹？”

给学生充足的时间去观察，鼓励他们相互交流自己的发现。

2、请学生说说自己喜欢的植物或动物，并描述其特点。

教师提问：“看完了这么多美丽的植物和动物，同学们，有没有哪一种植物或者动物特别吸引你呢？能和大家说一说并描述一下它的特点吗？”

邀请几位学生发言，学生在描述时，教师适时引导和追问，比如：“你喜欢的这种植物，它的花朵是什么形状的？”“那你喜欢的动物，它的动作是不是很敏捷？”

对学生的发言给予肯定和鼓励，营造轻松愉快的交流氛围。

3、组织学生讨论：“植物和动物的美表现在哪些方面？我们可以怎样用画笔来展现它们的美？”

教师将学生分成小组，每组4-6人，组织学生展开讨论。

教师提出讨论的问题：“同学们，想一想，植物和动物的美到底体现在哪些地方呢？是它们鲜艳的色彩，独特的形状，还是其他的方面？如果我们要用画笔把它们的美展现出来，我们可以从哪些角度入手？是画出它们的生活环境，还是重点描绘它们的外貌特征？大家各抒己见，一起讨论讨论。”

教师在各小组间巡回，倾听学生的讨论，适当参与并给予指导。

4、教师总结学生的讨论，讲解表现植物和动物的基本方法和技巧。

讨论结束后，教师请每个小组的代表汇报讨论结果。

教师认真倾听并总结：“同学们讨论得非常热烈，也提出了很多有价值的观点。植物和动物的美可以表现在它们的形态、色彩、习性等多个方面。要通过画笔展现它们的美，我们首先要学会观察，抓住它们最显著的特点。比如画植物时，要注意枝干和叶子的比例，花朵的形状和颜色的搭配；画动物时，要注意身体的比例，眼睛的神态等。在表现手法上，可以用线条来勾勒轮廓，用色彩来渲染氛围。”

教师通过简单的示范和图示，向学生更直观地讲解绘画的基本方法和技巧。

5、优秀作品欣赏

教师展示一些以植物和动物为主题的优秀绘画作品。

教师引导学生欣赏这些作品，提问：“大家认真看一看这些作品，它们是如何表现植物和动物的美的？画家运用了哪些技巧和方法？”

教师对每幅作品进行详细的解读和分析，让学生更深入地理解如何用画笔展现植物和动物的美。

鼓励学生从这些优秀作品中汲取灵感，为自己的创作积累经验。

（三）教师示范

教师选择一种植物和一种动物，如一朵花和一只蝴蝶，进行示范绘画。

先画出植物和动物的大致轮廓。

再描绘细节，如花瓣的纹理、蝴蝶的翅膀花纹。

最后涂上合适的颜色。

示范过程中，向学生强调绘画的步骤和注意事项。

（四）布置作业

作业要求：选择一种自己喜欢的植物或动物，用绘画的形式表现出来。

鼓励学生发挥想象，添加适当的背景，使画面更加丰富。

（五）作品展示

学生完成作