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新冠肺炎疫情防控下二级医院穿脱防护

服技术培训考核体会

摘要：本文就我院面对突如其来的新冠肺炎疫情，在实战机会少，医务人员

防护意识薄弱的情况下，持续三年开展穿脱防护服技术的培训考核，结合实践，

切实落实有效措施，并不断总结完善，达到了制定了我院穿脱防护服操作和考核

规范，强化了护理人员的防护意识，总结出“树观念，强意识”、“重细节，防

污染”、“亲临床，强应急”的目的三点体会。

关键词：新冠肺炎疫情；防护服；培训；体会

引言

2019年12月以来，新型冠状病毒肺炎疫情在湖北武汉暴发，随即传播到全

国各地。目前，我国已将该病作为急性呼吸道传染病纳入国家乙类传染病，按甲

类管理。随着研究的深入，新冠肺炎的传播途径有呼吸道传播、接触传播，气溶

胶和消化道传播等。这种多途径传播途径使医务人员面临前所未有的挑战，防护

不得当极易造成医务人员的感染，因而有效的做好个人防护可以阻断病毒传播，

降低医务人员感染风险，而穿脱防护服技术是防止职业暴露的重要环节，因此，

规范、标准、专业、有效的穿脱防护服技术的培训和考核尤为重要。

为响应国家全面抗击新冠肺炎的号召，自疫情暴发以来，各医院都在积极备

战。我院是一家二级医院，参与新冠肺炎护理实战机会略少，但在面临传播速度

快、传播途径广、感染隐匿的新冠肺炎，我院一直保持高度警惕，以备应对随时

出现的突发情况。如何培养一支应战能力强、防护操作过硬的队伍一直是我院培

养护理人员的目标，从而达到有效规避新冠疫情防控下医护人员职业暴露风险，

切实保障医务人员安全的目的。以下就我院历时三年对160余名护理人员穿脱防

护服技术的培训考核获得全员通过的体会。

1防护服的概念

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防护服是防御物理、化学和生物等外界因素伤害，保护人体的工作服。医务

人员在诊疗活动中可能会接触到具有感染性的患者血液、体液等，对医务人员的

生命安全造成极大威胁，因而医务人员在面临这类“特殊患者”，尤其是当下新

冠疫情防控形势下，需要规范、专业的穿脱防护服避免职业暴露，保障职业安全。

2穿防护服考核规范

考核前，按照要求修剪指甲，不能佩戴任何首饰，规范洗手、着手术衣。评

估环境（双手向外展开）宽敞明亮、安全整洁、分区明确。检查防护用品种类是

否齐全、在有效期内；评估用物是否放置合理、符合操作要求。判断快速手消是

否在有效期，在清洁区行手卫生（七步洗手法）。

2.1戴N95口罩

确认口罩包装是否完好无漏气、在有效期；确认口罩是否完好无潮湿、系带

牢固。操作规范：罩住口鼻及下巴，鼻夹部紧贴面部，右手将下方系带拉过头顶

颈后耳朵下方，再将上方系带拉至头顶中部，调整好系带松紧适宜，口罩塑形按

压金属条贴合面部，双手完全遮住防护口罩，快速吹气两次，判断口罩密闭性是

否良好。

2.2戴帽

确认一次性医用圆帽包装是否完好无漏气、在有效期，帽子是否潮湿。操作

规范：将帽子由额前向脑后罩于头部，进行整理不让头发外露。

2.3穿一次性防护服

确认包装是否完好有无漏气，型号大小是否符合、在有效期；检查防护服

（正反两面、腋下、裤裆）防护服是否完整、无潮湿；（检查封条）封条是否完

好；检查拉链性能是否完好。操作规范：穿戴防护服（下肢、上肢、拉链拉至胸

部、防护服帽子须完全遮盖住一次性帽子、拉完拉链、贴封条、整理裤脚至护士

鞋跟外）

2.4穿一次性靴套、鞋套

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