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小学一年级语文下册的教学计划

小学一年级语文下册的教学计划（精选10篇）

时间就如同白驹过隙般的流逝，为了以后教学质量不断提高，需

要好好的对接下来的教学进行计划了。以使教学工作顺利有序的进行，

提高自己的教学质量，以下是小编整理的小学一年级语文下册的教学

计划，欢迎阅读与收藏。

小学一年级语文下册的教学计划篇1

一、教材分析

本册教科书包括“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几

个部分，其中课文是一个重要的基础部分，它直接关系到学生阅读能

力的提高。课文部分包含33篇课文，大体由浅入深的顺序编排，每个

单元课文内容和形式多样，使学生在创设的情境中进行口语交际的训

练。

二、教学目标

学会20篇课文，会正确流利有感情的朗读，提高阅读能力，要求

认识490个常用字，会写290个字。

三、教学重难点

学习33篇课文，会正确流利有感情的朗读，要求认识490个常用

字，会写290个字。

四、教学设想

识字，写字部分总在打好写字基础，教师要具体指导字的基本笔

画，笔顺规则，要边指导，边示范，严格要求，严格训练，写字贵在

精，而不在多。

课文部分，朗读最重要，利用多媒体课件引导学生掌握朗读的方

法，体会其中的感情运用。

口语交际部分联系学生的生活实际开展。

五、进度安排

第一单元：18课时

第二单元：14课时

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第三单元：16课时

第四单元：12课时

第五单元：12课时

第六单元：12课时

第七单元：12课时

第八单元：12课时

六、采取的措施

每一单元教学都采用课文间相互联系的方法，形成一个单元含义，

对每篇课文的教学都用课件显示出来，让学生在生动形象的情景中学

习。

七、应注意的问题

在本册教学中，培养学生的品质，让学生理解感恩的情怀，并还

有感恩的心态对周围的每个人，在知识学习方面，提高学生的认字水

平，提高学生的阅读量，并注重学生良好学习习惯的养成。

小学一年级语文下册的教学计划篇2

原有情况分析(双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等)

本年级现有学生106人，其中女生43人，男生63人。通过半年

的学习，大部分学生已养成了良好的学习习惯，能主动地参与到课堂

学习中来。做到认真听讲，积极动脑。平时能自觉地完成各项作业，

并对趣味性强的图书或生动有趣的童话故事感兴趣。听故事非常感兴

趣，但讲故事就显得困难多了。我觉得亲子阅读做得很不够。还有就

是学生的读书习惯和方法还需要教师多加指导。平时，学生能认真参

与到晨诵中来，积累了不少的诗歌，晨诵本上可谓图文并茂，完成得

相当出色。

可以说大多数的孩子，还能认真地写话，语文水平在不断的提高。

从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，

想象能力也有待提高。有几个孩子由于智力因素，接受力相当差。还

有一些来自特殊家庭或是外地打工的子女，由于缺少家庭教育，不能

与学校形成合力，导致这部分学生学习基础较差，行为习惯和听课习

惯也较差