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小学一年级语文《小母鸡种稻子》知识点、教案及教学反思--第1页
《小母鸡种稻子》是一篇有趣的童话故事,不仅插图形象生动,而且语言活泼
易懂,符合儿童口语习惯。以下是我整理的小学一年级语文《小母鸡种稻子》知识点、
教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。
【篇一】小学一年级语文《小母鸡种稻子》知识点
原文:
有一天,小母鸡找到一些稻子。她问小鸭:”你愿意和我一起种稻子吗”小鸭说:”
种稻子太辛苦,我怕弯腰!小母鸡只好自己种稻子。
禾苗长高了,小母鸡问小猫:”你愿意和我一起锄草吗”小猫说:”锄草太辛苦,
我怕手起泡!”小母鸡只好自己锄草。
稻子熟了,小母鸡问小猪:”你愿意和我一起收稻子吗”小猪说:”收稻子太辛
苦,我怕弄得满身泥土!”小母鸡只好自己收稻子。
小母鸡把稻子打成米,做成了又香又甜的白米饭。小鸭,小鸭低下了头。送给小
猫,小猫羞红了脸。送给小猪,小猪说:”明年我们要跟你一起种稻子。”
字词:
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小学一年级语文《小母鸡种稻子》知识点、教案及教学反思--第1页
小学一年级语文《小母鸡种稻子》知识点、教案及教学反思--第2页
稻子、愿意、锄草、熟了、辛苦、母鸡、米饭、羞红
句子:
禾苗长高了,小母鸡问小猫:”你愿意和我一起锄草吗”小猫说:”锄草太辛苦,
我怕手起泡!”小母鸡只好自己锄草。
稻子熟了,小母鸡问小猪:”你愿意和我一起收稻子吗”小猪说:”收稻子太辛
苦,我怕弄得满身泥土!”小母鸡只好自己收稻子。
小母鸡把稻子打成米,做成了又香又甜的白米饭。小鸭,小鸭低下了头。送给小
猫,小猫羞红了脸。送给小猪,小猪说:”明年我们要跟你一起种稻子。”
【篇二】小学一年级语文《小母鸡种稻子》教案
[教学目标]
1、让学生懂得幸福的生活要靠劳动来创造,培养学生从小爱劳动的好品质。
2、培养学生的阅读兴趣,能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、利用自己喜欢的方式识记14个生字,会用“愿意”口头造句。
教学流程:
一、唱唱读读,导入新课
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小学一年级语文《小母鸡种稻子》知识点、教案及教学反思--第2页
小学一年级语文《小母鸡种稻子》知识点、教案及教学反思--第3页
1、师:早晨,太阳露出了笑脸,新的一天又开始了,小喜鹊呀,小蜜蜂呀,都从
树林里飞了出来,鸟儿们又开始欢快地唱起歌。同学们,请听——(多媒体播放《劳
动最光荣》的曲子)
2、(出示歌词)学生朗读这首歌词。
3、师:同学们,知道“幸福的生活哪里来吗?”(要靠劳动来创造)是呀!劳动
最光荣!今天,让我们顺着歌声(音乐声起)一起去认识一位劳动小能手。(师手拿一
张小母鸡图片,边演示边板书课题。)
4、齐读课题(指导认识并读好“种”这个多音字)
5、设置悬念:读了课题,你最想知道什么?
评:童话般的导语一下子就激发起学生学习的兴趣,欢快的乐曲带着学生走进课
文,小母鸡生动的动画形象、悬念的设置更是充分调动了学生学习的积极性。
二、初读课文,整体感知
1、教师范读课文。
2、学生自读课文。要求:读准字音,读通句子。
3、同桌互读,相互评价。要求:知道小母鸡种稻子请谁帮忙?(师贴小鸭、小猫、
小猪的图片)
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小学一年级语文《小母鸡种稻子》知识点、教案及教学反思--第3页
小学一年级语文《小母鸡种稻子》知识点、教案及教学反思--第4页
4、指名读,教师伺机指导,注意正音,把句子读顺。
评:让学生充分朗读,帮助学生培养语感,初步感知课文内容,为指导分角色朗
读、表演读作好铺垫。同时,让学生明确读的要求,有利于学生良好的阅读习惯的养
成。
三、阅文结合,学习第1自然段
1、自由轻声读第一自然段,看看你从中知道了什么?
2、交流。
3、教师伺机进行指导。
(1)指点理解“愿意”。
1、引导学生自由练读“你愿意和我一起种稻子吗?”这句话。
2、你能用一个词来代替“愿意”,再把这句话说一说吗?
3、创设情境,引导学生用“愿意”说一句话。(如:当你看到妈妈干活
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