[教育]以科学发展观为指导推动联合大学又好又快发展.pptVIP

办学实力显著增强与办学结构性矛盾和粗放式管理同时并存；应用型大学体制初步建立与深化改革面临深层次矛盾同时并存；总体发展取得显著成绩与各学院发展不平衡同时并存；办学资源短缺与师生员工日益增长的需求之间的矛盾同时并存。联合大学现阶段特征:教学运行、组织、管理亟待改革；教师队伍、管理队伍建设亟待加强；整体管理水平亟待提高；教师的执教能力亟待提高；教学、科研的投入亟待增加；学科布局、专业设置亟待进一步调整。联合大学的教育、教学现状总体上还不适应建设应用型大学的需求:靠谁发展？联合大学的发展要靠市委、市政府的正确领导，要靠社会各界的大力支持，靠校党委的正确决策，更要靠我们全校师生员工的共同努力！全校师生员工是联大发展的主力军！！我们拥有一个团结、奋进、敬业、奉献的领导班子；我们拥有一批勤勤恳恳,爱岗敬业的管理干部和管理人员；我们还有3.6万名可爱的学生。靠谁发展？我们拥有一支高素质的教师队伍,博士、硕士占绝大多数,层次高。靠谁发展？我们拥有一支高素质的教师队伍,博士、硕士占绝大多数,层次高。靠谁发展？我们拥有一支高素质的教师队伍,博士、硕士占绝大多数,层次高。靠谁发展？我们拥有一支高素质的教师队伍,博士、硕士占绝大多数,层次高。靠谁发展？我们拥有一支高素质的教师队伍,博士、硕士占绝大多数,层次高。我们拥有一支年富力强的教师队伍，45岁以下占绝大多数，这是我们成功的保证！发展什么？招生人数逐年递减,员工收入逐年增加,员工数量亦呈增加趋势。招生人数逐年递减,员工收入逐年增加,员工数量亦呈增加趋势。仅07年底到08年底平均增长1.24万/人吃饭财政,学校人头费开支已占事业经费的54%,个别学院已高达78%；经费来源单一,科研经费只占总收入5%；发展，就需要寻找动力和新的增长点！发展的动力就是改革,谁改革的早,谁发展的就快,谁改革的好,谁的事业就欣欣向荣。发展就是变化,但变化不一定就是发展。发展就是新事物产生,新事物取代旧事物。是扬弃,而不一定是消灭。新的增长点？本科教育高职（升本科）教育研究生教育成人（继续）教育国际合作交流新的增长点？本科教育高职（升本科）教育研究生教育成人（继续）教育国际合作交流科学研究新的增长点科学化管理？本科教育高职（升本科）教育研究生教育成人（继续）教育国际合作交流科学研究做强本科优化高职适度发展研究生大力拓展成人教育积极推进国际化教育教学方面其它方面加强科学研究加强科学化管理怎么发展？做强本科注重特色注重规模、结构注重质量、效益注重队伍建设注重特色凝练办学特色、人才培养特色。具体措施:加强特色专业、骨干专业建设；加强实践教学建设（校内、校外实践实训基地等）；高等学校必须走特色化发展道路；特色就是核心竞争力、特色就是质量、特色就是效益；人无我有是特色、人有我强是特色、人强我新是特色；高校的办学特色是学科专业特色和人才培养特色。注重特色凝练办学特色、人才培养特色。具体措施:加强特色专业、骨干专业建设；加强实践教学建设（校内、校外实践实训基地等）；高等学校必须走特色化发展道路；特色就是核心竞争力、特色就是质量、特色就是效益；人无我有是特色、人有我强是特色、人强我新是特色；高校的办学特色是学科专业特色和人才培养特色。学校要对校外实践实训基地的建设做适当的投入，以调动企业的积极性！注重规模、结构办学规模与办学结构之间的关系,有所为,有所不为,突出办学主体。具体措施:本科、高职分离；同名专业调整；厘清学院的学科边界，减少学院的学科覆盖面。学院分类研究生+本科研究生+本科+高职文理学院、商务学院、信息学院、国际交流学院、管理学院机电学院、旅游学院、特教学院、广告学院、自动化学院、师范学院、生化学院学院分类研究生+本科研究生+本科+高职文理学院、商务学院、信息学院、国际交流学院、管理学院机电学院、旅游学院、特教学院、广告学院、自动化学院、师范学院、生化学院