9《猎人海力布》（教学设计）-2024-2025学年统编版语文五年级上册.docx

9《猎人海力布》（教学设计）-2024-2025学年统编版语文五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：统编版语文五年级上册《猎人海力布》

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

1.知识与技能：通过学习《猎人海力布》，使学生了解中国古代民间传说故事的内容，提高学生的阅读理解能力。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，引导学生深入理解猎人海力布的形象，培养学生的文学鉴赏能力。

3.情感态度与价值观：通过学习《猎人海力布》，培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握《猎人海力布》的故事情节，理解故事中的人物形象。

2.教学难点：分析猎人海力布的人物特点，理解故事背后的寓意。

四、教学过程

1.导入新课：简要介绍《猎人海力布》的背景，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生自主阅读课文，理解故事情节，感受人物形象。

3.合作探究：分组讨论，引导学生深入分析猎人海力布的人物特点，分享学习心得。

4.教师讲解：针对学生的讨论，进行讲解，解答学生的疑问。

5.课堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。

6.总结拓展：总结本节课的学习内容，引导学生思考猎人海力布故事背后的寓意。

五、课后作业

1.阅读其他民间传说故事，了解中国传统文化。

2.撰写一篇关于猎人海力布的人物分析短文。

3.家长签字确认，加强家校合作。

核心素养目标

本节课旨在通过学习《猎人海力布》，培养学生以下核心素养：

1.语文学科核心素养：通过阅读、分析、讨论等环节，提高学生的文学鉴赏能力，培养良好的阅读习惯和文学素养。

2.文化传承与理解：使学生了解中国古代民间传说故事，理解故事背后的寓意，传承和弘扬中华优秀传统文化。

3.思维品质：通过合作探究、分析讨论等方式，锻炼学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维能力。

4.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感，树立正确的价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《猎人海力布》的故事情节，把握人物形象。

2.分析猎人海力布的人物特点，领悟故事背后的寓意。

难点：

1.深入分析猎人海力布的人物形象，理解其无私奉献、英勇善良的品质。

2.引导学生从故事中汲取中华优秀传统文化的精神内涵，培养正确的价值观。

解决办法：

1.针对重点，通过自主学习、合作探究等方式，让学生反复阅读课文，深入理解故事情节和人物形象。

2.针对难点，教师引导启发，让学生从猎人海力布的行为举止、语言描写等方面入手，分析其人物特点，领悟故事寓意。

3.利用多媒体教学资源，展示相关民间传说故事，帮助学生拓宽视野，加深对中华优秀传统文化的理解。

4.创设情境，让学生发挥想象，参与到故事中去，从而更好地体会猎人海力布的精神品质。

5.课堂讨论与交流，让学生分享自己的心得体会，相互启发，共同进步。

6.结合课后作业，让学生进一步巩固所学知识，培养阅读和写作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《猎人海力布》这篇课文的教材或学习资料。

2.辅助材料：收集与《猎人海力布》相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，方便学生进行合作探究学习。同时，预留出足够空间，以便学生进行课堂互动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：利用多媒体播放《猎人海力布》的故事音频，让学生初步了解故事情节，激发学习兴趣。

问题提出：教师提问：“同学们，你们听说过猎人海力布的故事吗？你们觉得他是一个怎样的人呢？”

学生回答：让学生分享自己对该故事的了解和看法，教师引导学生进入学习状态。

2.讲授新课（15分钟）

故事情节分析：教师带领学生详细解读《猎人海力布》的故事情节，引导学生理解猎人海力布的人物形象。

人物特点分析：教师引导学生分析猎人海力布的人物特点，如勇敢、善良、无私奉献等。

故事寓意探讨：教师引导学生探讨故事背后的寓意，如关爱他人、珍惜友谊等。

3.巩固练习（5分钟）

练习题布置：教师布置相关练习题，让学生巩固所学知识。

学生练习：学生独立完成练习题，巩固对新知识的理解和掌握。

答案讲解：教师讲解练习题答案，解答学生的疑问。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师针对本节课所学内容，提问学生，检查学生对知识的掌握程度。

学生回答：学生积极回答问题，展示自己的学习成果。

答案解析：教师对学生的回答进行点评和解析，引导学生深入理解知识。

5.师生互动环节（10分钟）

小组讨论：教师将学