第三单元山野放歌《打支山歌过横排》教学设计 人音版八年级音乐下册.docx

第三单元山野放歌《打支山歌过横排》教学设计人音版八年级音乐下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《打支山歌过横排》是人音版八年级音乐下册第三单元的一首歌曲。本节课以山野放歌为主题，通过学习这首歌曲，让学生了解我国山歌的音乐特点，感受其独特的韵味。歌曲旋律优美，节奏自由，富有生动的情感表现，符合学生们的年龄特点和音乐水平。通过学习这首歌曲，学生们可以提高自己的音乐审美能力，培养对民族音乐的热爱。同时，本节课还将结合歌词内容，让学生了解我国民间文化，激发他们的民族自豪感。

核心素养目标

本节课旨在培养学生对音乐的审美感知、艺术表现和文化理解能力，提升他们的音乐学科核心素养。通过学习《打支山歌过横排》，学生们能够感受山歌的音乐特点，培养音乐审美情趣，提高音乐鉴赏能力。在演唱实践中，培养学生的音乐表现力，使他们能够自信地演唱民族歌曲。同时，通过了解山歌背后的民间文化，让学生体验民族音乐的魅力，增强民族自豪感，提升文化理解力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生们已经学习了音乐的基本理论知识，包括音阶、节奏、旋律等，并对一些民族音乐有一定的了解。他们能够理解音乐的基本元素，并能简单分析音乐的风格特点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对音乐表现出浓厚的兴趣，尤其是对民族音乐有着较高的好奇心。他们具备一定的音乐表现能力，能够参与到演唱和音乐活动中。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来学习，喜欢小组合作和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《打支山歌过横排》这首歌曲时，学生们可能会遇到歌曲旋律复杂、节奏变化多端的问题。此外，对于歌曲背后的民间文化内涵，他们可能不够了解，从而影响对歌曲的理解和表现。同时，如何将音乐理论与实践相结合，提升音乐表现力，也是学生们需要面临的挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过分组演唱、合唱等形式，让学生亲身体验和感受山歌的音乐特点，提高他们的音乐表现力。

2.互动讨论法：引导学生参与课堂讨论，分享彼此的学习心得和感悟，增强学生的合作意识和团队精神。

3.案例分析法：通过分析典型山歌案例，让学生了解山歌的音乐风格和文化内涵，提升他们的音乐鉴赏能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放山歌音频、视频资料，让学生直观地感受山歌的魅力，丰富教学内容。

2.教学软件辅助：运用音乐教学软件，进行音乐理论知识的学习和练习，提高学生的学习效果。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，了解更多关于山歌的知识，拓宽视野，培养自主学习能力。

教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们来学习一首非常有特色的歌曲——《打支山歌过横排》。这首歌曲来自我国的山野之间，它传递着浓厚的生活气息和民族特色。在深入学习之前，请大家先聆听一下这首歌曲，感受一下它的韵律和情感。

2.歌曲学习

(1)旋律分析

现在请大家打开音乐教材，跟随老师一起演唱《打支山歌过横排》。在演唱过程中，注意感受旋律的起伏和节奏的变化。这首歌曲的旋律非常优美，它采用了大量的跳跃和装饰音，表现出独特的山歌风格。我们可以从中感受到大山的力量和自然的呼唤。

(2)歌词解读

歌词是歌曲的灵魂，它传递着歌曲的情感和内涵。请大家仔细阅读歌词，并结合自己的生活经验，谈谈对歌词的理解和感受。歌词中描绘了山水之美、生活之情，让人感受到大山人民的豪迈和乐观。

3.歌曲演唱

(1)分组练习

现在我们来进行分组练习，每组选择一个段落进行演唱。在演唱过程中，注意音准、节奏和情感的把握。可以尝试用自己的声音和表情来表现歌曲的情感，让演唱更加生动和有感染力。

(2)全体演唱

4.歌曲欣赏

现在请大家欣赏一些不同版本的《打支山歌过横排》，包括传统演唱和现代改编。通过欣赏，我们可以了解到这首歌曲在不同地域和时期的演唱风格和特点。请大家边欣赏边思考，哪个版本给你留下了最深刻的印象，为什么？

5.课堂小结

6.作业布置

请大家课后有哪些信誉好的足球投注网站更多关于山歌的音乐作品，并进行欣赏和分析。可以选取一些自己喜欢的山歌进行学习和演唱，提高自己的音乐表现力。同时，也可以尝试创作一首自己的山歌，展示自己的才华。

知识点梳理

1.山歌音乐特点：山歌是我国民间音乐的一种形式，它具有以下特点：旋律优美、节奏自由、富有生动的情感表现。通过学习《打支山歌过横排》，让学生了解山歌的音乐风格和特点。

2.山歌歌词内涵：山歌的歌词通常描绘了山水之美、生活之情，传递着浓厚的生活气息和民族特色。通过分析《打支山歌过横排》的歌词，让学生了解山歌的歌词内涵和文化背景。

3.音乐元素分析：音乐元素是构成音乐的基本要素，包括音阶、节奏、旋律等。通过学习《打支山歌过横排》，让学生掌握音乐元素在歌曲中