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教师给学生作文的评语

教师给学生作文的评语80句（通用）

作文评语可以激励学生，对他们代表的作品进行认真的评价，让

他们对自己的努力和成就感到充满自信和自豪。下面是小编为大家整

理的关于教师给学生作文的评语，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

教师给学生作文的评语

1、详略安排不当，主次不够分明。

2、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量

身定制。

3、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

4、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔

读者的视野，充满了艺术魅力。

5、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览

无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

6、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象

丰满，跃然纸上。

7、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

8、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，

呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

9、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

10、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

11、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，

资料过于陈旧老化。

12、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联

系不够密切。

13、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联

想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。

14、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了

人物性格构成过程中的来龙去脉。

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15、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映

人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

16、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，

体现了作者清晰的`思路与谋篇布局的潜力。

17、细节描述颇具匠心。极富功底。

18、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。

19、文章边叙事边抒情。

20、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。

21、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

22、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

23、结尾呼应应开头，结构完整。

24、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了……的美这部分

还能够展开写以小见大，表现……

25、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

26、结尾同样搞笑。

27、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

28、简要叙述前因，进行铺垫。

29、对……的比喻用得妙。

30、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

31、结尾呼应文题，点明中心。

32、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

33、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述……给人留下深刻印象。

34、场面和气氛描述为文章增色不少。

35、这段描述读来令人感动。

36、结束得有点突然，夸张了。

37、外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的

思想，有感染