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初二地理《黄河的治理与开发》课堂实录

亓翠华

学习目标

1、知识目标：读图说出黄河的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下

游的分界点，主要支流，流经地形区，并了解黄河的开发利用状况。

2、能力目标：学会用地图等资料，说明黄河的基本概况；能解释黄河各河段产

生灾害的原因以及治理的基本方案，提高收集、整理、分析地理信息的能力。

3、情感态度与价值观目标：通过黄河治理的案例，初步形成因地制宜、兴利除

弊的观念；逐步树立人地协调观念及可持续发展的观念；不断增强民族自豪感和

社会责任感。

学习重难点

重点：黄河的概况，水文特征，分析黄河各河段所面临的问题，能解释黄河各河

段产生灾害的原因以及治理的基本方案开发和治理的方案。

难点：运用有关资料和已有知识储备，探究黄河成为地上河的成因和黄河的治理

措施。

教学环节

一、课前准备

1、自主学习提前下发学案，让学生通读课本内容，完成自学案题目，做好

课前预习。

2、课前三分钟，学科助理检查学案完成情况。

检查方法：1组学科助理检查2组，2组学科助理检查3组。。。。。。。，最后一组的

学科助理检查1组。

检查项目：1自学案内容是否全部完成；

○

2书写是否认真

○

检查完成后把各组情况进行总结后把得分写在黑板得分表中。

3、课代表在黑板一侧书写本节课学习目标。

二、教学过程

激情导入，明确目标

师（满怀激情的）：同学们，前面我和大家一同学习了祖国的自然环境，带大家

一同游览了祖国的名山秀水，今天我要带大家一同认识一位你们认识但又不太熟

悉的一位母亲，是谁呢？请大家看大屏幕。。。。。.(课件播放黄河景观视频)

生：认真观看。

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师过渡：现在就让我们走进黄河，感受黄河，熟悉我们伟大的母亲。（板书：黄

河）

师：先来明确一下我们这节课的学习目标。

1、知识目标：读图说出黄河的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下

游的分界点，主要支流，流经地形区，并了解黄河的开发利用状况。

2、能力目标：学会用地图等资料，说明黄河的基本概况；能解释黄河各河段产

生灾害的原因以及治理的基本方案，提高收集、整理、分析地理信息的能力。

3、情感态度与价值观目标：通过黄河治理的案例，初步形成因地制宜、兴利除

弊的观念；逐步树立人地协调观念及可持续发展的观念；不断增强民族自豪感和

社会责任感。

（多媒体课件出示学习目标，同时教师用彩色粉笔解读黑板学习目标。）

师：心中有目标，学习效率会更高。让我们带着目标来进行今天的学习。下面进

入高效自主学习环节。

高效自主学习

生：（迅速起立）以小组为单位，交流讨论，明确自学中问题的答案。小组内答

案不确定的，学科助理统计好，再向老师或其他小组提问。（3分钟）

附：学案自学案

【自主学习】在学科助理的带领下小组交流自主学习情况

自学“黄河的治理与开发“

（一）阅读图2.32《黄河流域水系》图及文字，思考：

1.黄河发源于我国的山脉，又注入海。

2.黄河干流形如一个巨大的(汉字)形。上游有和