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初中语文_六年级下册第一单元复习课教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
《六年级下册第一单元》导学案
主备：审核：
学习目标：
1、读准每个字的读音。
2、正确流利地朗读课文，背诵课文。
3、读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示；
4、学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，
并不断积累语言，增强语感；
5、在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方
法，并试着在习作中运用。
预习案
一、词语盘点
读读写写
挪移蒸融游丝插秧枯萎基业
幸而一番考验锻炼优雅
赤裸裸专心致志无缘无故语重心长
狂风暴雨勃勃生机
读读记记
哲理英俊惊羡幅度慌乱喧哗
附和冒险消受机敏堂皇名义
薄弱附庸刹那间座无虚席意想不到
惊心动魄养尊处优
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初中语文_六年级下册第一单元复习课教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页
二、近义词、反义词
近义词：
挪移痕迹模仿
陶醉启示歉疚
差异姿态机敏
反义词：
聪明空虚优雅
强硬机敏渺小
享乐养尊处优
三、日积月累：
1、人非生而知之者,孰能无惑?《师说》
意思：人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?
2、一鼓作气,再而衰,三而竭.《左传》
意思：擂一通鼓,勇气振作起来了；擂两通鼓,勇气就衰弱了；擂
三通鼓,勇气就完结了.先用来比喻趁劲头大的时候一下子把事
情做完.
3、甘瓜苦蒂,天下物无全美.《墨子》
意思：再甘甜的瓜,瓜蒂都是苦的,天下的事物没有十全十美的.
4、种树者必培其根,种德者必养其心.《传习录》
意思：种树必须培育它的根,教人以德行则必须教养他的思想.
5、操千曲而后晓声,观千剑而后识器.《文心雕龙》
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