初中数学_方程与函数——交点问题教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

初中数学_方程与函数——交点问题教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

中考一轮复习

课题授课日期

方程与函数交点问题

课型复习课授课教师

1、理解函数和方程之间的关系，能将函数的图象信息和方程的代数信息相互转化，

解决函数的交点问题。

教学目标2、能建立函数模型和方程模型解决实际问题，在实际问题中应用体会函数与方程的

内在联系。

3、体会数形结合思想的优越性，能运用数形结合思想帮助解决问题。

教学重点运用函数和方程知识解决交点问题，建立数学模型解决实际问题。

教学难点理解方程和函数的关系。

教法学法启发引导合作探究

设计意

教学设计教学过程师生活动

图

唤起记

忆，使

我们学过哪些函数？它们的表达式是什么?学生进

知识回顾共同回忆

入状

态，便

与复习

（一）一次函数和一次方程

学生动笔

1、一次函数y=2x-6与y轴的交点坐标A,与x轴的计算，独

交点坐标B，立完成，

它还经过点（，-4）然后全班

交流，并通过典

说明方法型题的

练习、

回顾，

引导学生让学生