三年级下品德与社会教学实录有多少人为了我_苏教版.docxVIP

三年级下品德与社会教学实录有多少人为了我_苏教版

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三年级下品德与社会教学实录－有多少人为了我苏教版

教学目标

观察访问身边得劳动者，感受她们得劳动给自己生活带来得方便，懂得我们得生活离不开各行各业得劳动者，尊重她们得人格，感谢她们，珍惜她们得劳动成果。

课前准备

教师:制作多媒体课件,预约劳动者参与课堂教学,引导学生按职业选择分组、

学生:分组访问各行各业得劳动者。

教学过程

一、谈话导入，激发情感

师:孩子们,您们现在是三年级得小学生，十几年、二十几年以后,您们都会成为各行各业非常优秀得劳动者。您们当中会有威严公正得法官，善于经营得老板，还会有默默奉献得工人，知识渊博得学者。让我们畅想现在已经是二十年以后，大家又欢聚在了一起。看,这是消防员，这是警察,这是清洁工,这是医生，这是农民工,这是老师。（学生课前已在老师指导下按自己选择得职业分好了组)让我们以热烈得掌声欢迎大家得到来。

(掌声)

师：我这儿有一个奖品(拿出奖杯）,想得到这金光闪闪得奖杯吗?

生（兴致勃勃):想。

师:我可不能轻易地把它给您们。这样吧,咱们每组都来谈一谈自己得工作,把您们工作得辛苦,工作得重要性，对人们所做得贡献，都介绍给大家,让更多得人去了解您们、谁说得具体、生动、感人，这个奖杯就属于谁。

(小组内交流)

二、畅所欲言，交流体会

师:奖杯是荣誉得象征,要想得到它，就要使劲夸自己，夸得大家都动心了，奖杯就让您们给捧走了。哪一组先来？

生:我们消防员应该获得这个奖杯，不管是炎热得夏天还是寒冷得冬天，不管是白天还是深夜,只要一接到火警电话，我们就会迅速赶到现场参加救援行动。

师:给大家举个例子、

生：在2019年得一场大火灾中，我们冒着大火进去救人，有十几个消防员为此付出了宝贵得生命。

师：消防员也和我们一样，也是血肉之躯，您们就不怕火吗?

生：不怕,在关键时刻我们就是要舍己为人。

师：在您们消防员得心中，别人得生命、财产要比自己得生命还重要、您们真是一群了不起得人，应该得到这个奖杯。

生:我觉得我们医生更应该拿这个奖杯,因为我们天天和疾病打交道，这是一项劳累又危险得工作。

生:我们做手术时一站就是几个小时，甚至是十几个小时、我们能挽救一个个生命，从死神那里把人们拉回来。

师:当您见到康复得病人，心情怎样?

生：非常高兴。

师：当病人对您说一声“谢谢”得时候，您得心情又是怎样得?

生:非常激动。

师：是得,病人得一个微笑给医生带去了快乐,让您们体会到劳动得幸福,这个奖杯应该给医生。

生：我觉得这个奖杯应该给我们警察,因为晚上别人都在睡觉，而我们还在路上巡逻，有时还冒着生命危险，去保护别人得财产。有一次,一个小偷在水果摊上偷东西,我们警察看见了就去追,小偷拿着刀刺过来，我们仍然不怕，哪怕牺牲自己得生命。

师：这是一种非常高贵得品质。

生:奖杯就应该给我们警察,每当节假日人们团聚得时候,我们仍然坚守在岗位上，保证交通畅通;每天晚上哪怕睡意沉沉，我们也要开着警车巡逻，保护人民得安全。

师(问其她组得成员）：您们觉得警察得工作和您得生活有关系吗?

生:有，因为她们方便了我们,奉献了自己。每当我们有什么东西丢了,就去找警察帮忙。钥匙忘在家里没法进门,警察也会帮我们取出来、

师:如果警察不提供一个好得治安环境,我们得生活学习能像现在这样幸福吗?

生：不能。

师:看来,这个奖杯非警察莫属了。

生：这个奖杯应该给我们清洁工。因为我们整天起早贪黑地工作，每天早晨,人们还在睡觉，我们就开始打扫卫生,把地面打扫得干干净净、

生：我们辛苦得劳动能让大家生活在一个优美得环境里。

师：是得，清洁工得确很辛苦。我们要懂得珍惜清洁工得劳动成果,要赞美清洁工这项平凡而伟大得职业。这个奖杯应该给清洁工。

生：我们农民工应该夺得这个奖杯。因为我们在城市里盖房子，每天风吹日晒，皮肤变得很黑也很粗糙。在工地上,我们没有桌子吃饭，就蹲在地上吃,晚上没地方睡觉,就在工棚里铺一张临时得床。回到家里,还有很多农活等着我们。

生：每一次给植物打药时,药筒背在身上都勒出一道道血印，有时走在草地里，草也会划破我们得屁股。所以奖杯应该给我们农民工、

师:农民工得工作跟大家有没有关系？

生:农民工为我们种庄稼，提供食物，让我们生活得更健康。

生：农民工为我们盖房子,让我们有一个安乐窝、

师：说得好，农民工对大家都做出了贡献，农民工工作辛苦,生活辛苦，这个奖杯应该给农民工。

生:我觉得奖杯应该给教师。因为每天我们上课之前都要备课，晚上人们都入睡了,我们还在改作业。

生：班里有同学成绩差，我们要给她们开小灶,有同学调皮,我们要处理,有同学不舒服，我们要马上联系家长。

师:我是教师，我能理解老师工作得辛苦。老师为祖国培养了