2024年小学教师年度述职报告模版（5篇）.docx

2024年小学教师年度述职报告模版

时间的流逝令人不觉，一学期的教学工作即将步入尾声。在此，我特此回顾并总结本学年的工作如下：

一、工作职责概述：

我身兼语文教师与年级组长的双重角色。我深知，教育的前线——三尺讲台，是我在教学工作中的核心地带。我的职责不仅限于实施学科教学，协助班主任管理班级，更包括向学生传授知识，解答疑惑。同时，我还需要组织、管理、协调年级内的日常事务，以确保教育方针的贯彻，加强德育，提升教学质量，成为实现学校教育目标的关键力量，是学校管理的直接责任人，是沟通学校与家庭的桥梁，也是校长的有力支持者。

二、主要工作概述：

在管理层面，我始终牢记自己的责任。我确保日常工作的高效运行，如午间点名、教师调课记录、资料分发等，以维护年级的教学秩序。同时，我处理突发情况，协调年级与学校部门之间的沟通，解决出现的问题，以促进年级内部的团结和谐，实现整体进步和均衡发展。此外，我还负责小学部近____台电脑的日常维护工作。

本学期，我们重点推进了“二改一抓”工作。“两改”即改革晨间、午间管理方式和家长会形式，“一抓”则是强化对落后学生的辅导。我们提前____分钟开始晨间活动，每周增加____分钟的英语早读，以确保英语学习时间并加强学科间的协作。家长会则转变为家长主动交流的模式，让家长在分享教子经验中学习新方法，体验到教育的乐趣。我们还加强了对落后学生的朗读背诵和作业管理，以消除他们的偷懒空间。

在学科教学中，我精心准备课件，以提高每堂课的40分钟教学效果。课后，我进行个别辅导，注重优生补差，细致批改作业。

三、工作成果与经验教训：

家长会采用家长亲身讲述的方式，使得家长更愿意倾听，更乐于参与，效果显著。部分以前忽视孩子教育的家长在会后也开始积极参与。在严格的作业管理和新的早读模式下，一些学生逐渐适应并形成了良好的作业习惯，成绩也因此显著提升。四科成绩从四年级接手时的落后到本学期的科学领先，英、数超过海洲，四科教学质量t值总平均超出海洲近____分。科学的教学质量t值达到了51.93，比双山、海洲的42.83，42.44高出9.1以上。然而，我们在提升前____%率上的工作还有待加强。

四、未来展望：

展望未来，我们肩负重任。尽管我们的各科成绩与兄弟学校的差距正在缩小，但除了科学，其他三门学科尚未达到领先地位。然而，我们有信心，也有决心在接下来的半年里，以“培优”为提高教学质量的核心，以抓前____%率为重中之重，集思广益，全力以赴。为了学生的成长，为了学校的明天，更为了学校的发展，我们将持续不懈地努力。

2024年小学教师年度述职报告模版（二）

思想素质方面

本人始终秉持对教育事业的深厚热爱，坚守学生为本、教书育人的初心。我恪守职责，保持谦虚谨慎的态度，全面贯彻党的教育方针，致力于全体学生的全面发展。我广泛学习教育教学理论知识和学科基础知识，不断提升自我，树立大教育观，为学生的主动发展奠定坚实基础。我尊重家长，积极传播科学的家庭教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。我恪守教师职业道德，注重仪态规范，以高尚的师德风范为学生树立榜样。我关心集体，团结协作，作风正派，廉洁奉公，以平常心面对工作，不计较个人得失，将学生的成长置于首位。

二、教育方面

在本年度，我担任五年级的班主任职务。在教育实践中，我注重每一个细微环节，以人为本，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们自信、乐观、团结、进取的品质。我通过爱心和激励赏识的方式，激发学生的潜能，鼓励他们不断进步。在班主任管理工作中，我以求实创新、精益求精的态度，积极探索和实践现代教育思想，如人文教育、赏识教育、自我教育、养成教育和心理健康教育等，并在班级中实施了“合作小组”、“多岗位责任制”、“班级法庭”等改革试验。此外，我运用自身的才艺熏陶学生，丰富他们的课外生活。

三、教学方面

在教学实践中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。我注重营造民主的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。我的教学语言亲切、幽默且充满智慧，能够春风化雨般滋润每个学生的心田。我认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，通过类比迁移的方法，由点及线、由线及面地构建知识体系，教会学生学习方法。我善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型进行多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，以符合新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在数学教学中，我鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，体现数学的价值。针对学困生，我采取不强调、不放弃的态度，为他们创造平等自由的学习空间，通过设计游戏、借助直观教具分解难度、师生生生一对一讲解等方式，帮助他们克服困难，取得进步。

四、教研方面

作为新教师，我深知自己在各方面经验不足。为了提高课堂教学能力，我积极参加集体备课