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从《语言学方法论》看桂诗春先生对语言学学科研究方法的贡献

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王开冉

摘要：《语言学方法论》是桂诗春和宁春岩两位先生结合多年学术研究经验，博采各家之所长，介绍西方现代语言学研究方法的一本佳作。全书系统地介绍了现代西方语言学方法，开阔了语言学研究视野，对我国读者了解西方现代语言学起到了重要作用。桂诗春先生是我国西方语言学和应用语言学的开拓者和奠基人，本文简要地介绍《语言学方法看论》这部著作，并结合全书尝试分析桂诗春先生的学术思想，探索桂先生对中国现代语言学界的积极影响和卓越贡献。

关键词：“《语言学方法论》;桂诗春;宁春岩;学术思想”

要进行学术研究，首先需要有正确的研究方法，只有在正确的方法指引下，才能搞好学术研究。语言学研究同样要注重好的方法，出于这种目的，《语言学方法论》这部著作便应运而生了。全书由桂诗春和宁春岩两位先生合著，吸收了现代西方语言学的精华，详细地介绍了现代西方语言学的方法论思想，并给出了详细的例证。全书分为三篇：理论方法篇、描写方法篇、实验方法篇。其中理论方法篇共四章，描写方法篇共四章，实验方法篇共三章。书后附录中有四篇语言学参数表。理论方法篇主要介绍理论语言学方法论，描写方法篇从人类学语言学传统开始，沿着发展脉络先后介绍了描写语言学、社会语言学、文化语言学和篇章语言学的方法论。实验方法篇介绍分析了应用语言学、心理语言学和认知语言学的方法论。可以看出，全书是以方法论为纲来进行论述的，序言中也提到，实际上语言学研究往往会交叉使用不同的方法。

一、本书诞生的原因

科学研究需要方法论，语言学研究也不例外。西方语言学主张通过各种研究方法来验证事实，因此认知西方语言学，必须要对其基本的研究方法有所了解和掌握。作者在序言中提到，在当时中国的语言文字学者们对语言学的各方面都兴趣盎然，但是在方法论上却面临无从下手的尴尬局面。在对某三年外语研究期刊做出统计后，作者甚至直截了当地指出：“54%的人使用的是简单的思辨性的方法，随机性很大。”在此情况下，迫切地需要有一部指导性的方法论著作，于是本书便应运而生了。

对于理论和方法的关系，作者提出了几个要点。首先，要注重理论和方法的一致性。理论和方法是不能分离的。比如社会语言学主要研究语言的区别，这时就需要进行语言调查和语言描写。心理语言学要研究人类学和运用语言的心理过程，而心理过程是不可见的，这时就需要实验方法和统计方法。第二，交叉性是现代语言学的一个重要特征。研究过程不能离开多学科的交叉与融合。比如，在理论语言学方面，要学一点数学和逻辑学;在社会语言学方面，要学一点社会学;在心理语言学方面，要学一点心理学等等。第三，理论和方法虽然是一致的，但方法之间却是互补的。对语言现象的描写可以上升位形式化的规则。如在定性定量研究法中，对数据和词语的把握至关重要，二者缺一不可。把握好这些，会使研究进展得更为顺利，更具有科学性和客观性。

二、方法论的主体内容

（一）理论方法篇。

在理论方法篇中，作者系统介绍了西方现代理论语言学的一般理论特征、理论方法的总体特征、语法系统的内模块结构以及西方现代理论语言学方法的具体特征。在介绍理论语言学的一般理论特征这一问题上，作者从认识论基础、理论对象、理论目标和理论表述特征四个方面来阐述。下面笔者就自己认为的重要的几个问题作简单的阐述。

笔者认为，在西方传统语言学的发展历程中，结构主义在相当长的时间内占据主流地位，这就使得认识论也不可避免地受到了结构主义的影响。在此时，心理学中的行为主义和哲学中的经验主义深深地影响了西方语言学框架下的认识论。作者进一步解释：“经验主义和行为主义的认识论思想集中反映在两个问题上：一是关于人的知识是什么的问题;二是人的知识和能力是怎样获得的或形的问题。”在第一个问题上，经验主义和行为主义认为知识内容是对经验的描写。作者将这种认识论在语言的研究问题上的具体表现归纳为两个主张：“第一，在语言知识是什么的问题上，认为语言知识是‘外在的’”，‘语言是一种符号系统’;第二，在关于知识获得的问题上，西方现代语言学认为语言是经由训练而掌握的。笔者认为，在这种认识论下，对后天的看重程度大于先天，且忽视了大脑这一特定介质对人类的特殊影响。为什么只有人才能掌握语言这一特点问题没有得到回答。二是只研究具体语言的语言事实，而不研究语言事实的成因。这一理论割裂了语言与人脑、语言与心理的天然联系，把心理、认知及人脑的研究排除在语言研究之外。在第二个问题上，结构主义把知识和能力的获得归因于后天经验的结果，而知识和能力获得的过程是刺激传递到主体，主体得到反应的过程。正因结构主义框架下认识论的诸多不足，西方现代语言学在后来出现了“心智主义”认识论思想。笔者认为，“心智主义”认识论弥补了原有认识论的不足，在语言观上将语言视为人类特有的特征，同时认识到