2123S01040-劳动风险与保障-课程教学大纲J21公共卫生学院 2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

PAGE4

ADDINCNKISM.UserStyle《劳动风险与保障》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

2123S01040

开课单位

公共卫生学院

课程名称

劳动风险与保障

LaborRiskandSecurity

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1.5

课程学时

26

课程类别

专业拓展课

先修课程

无

适用专业（类）

预防医学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《劳动风险与保障》课程是本专业（类）的一门专业拓展课。伴随着民生问题逐渐成为我国政府和社会关注的重点，与之相关的社会保障制度的重要性突显出来，社会保障是国家和社会依照有关法律规定，对社会成员的基本生活权利和发展权利予以保障的制度，它直接关系到每个公民的基本权利，社会保障学知识也逐渐成现代人知识结构中的不可或缺的组成部分。本课程主要阐述社会保障制度基本理论、历史进程、及世界各主要类型的社保制度，重点介绍我国社会保障中的社会保险等项目，在此基础上探讨我国社会保障制度改革的方式和思路。通过以上内容的教学使学生掌握社会保障制度的基本内容和研究相关问题的基本方法，学会分析现实当中的民生问题以及相应的国家政策。

（二）教学目标

《劳动风险与保障》涉及多门学科，与经济学、政治学、管理学、医学、法学、社会学和心理学有密切的联系，是一门既独立又交叉的社会科学。我国目前在人口老龄化、医疗保险、住房保障、农民社会保障等方面的各种社会问题十分突出，国家和社会需要熟悉政策、掌握技术的专门人才，同时鉴于该课程内容事关每个社会人的个人福利，在课程教学过程中，以增进知识面、培养学生能力，使学生在今后的职业生涯中受益作为目标。

课程目标1：掌握基础理论和相关的法律法规；

课程目标2：关注国内外社会保险改革与实践的动态，运用相关理论理性分析政策制定与操作层面的变动，形成良好的自学能力与创新精神。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握较宽厚的人文社会科学知识、马克思主义哲学、政治经济学、法学、伦理学和心理学基本知识；掌握基本的大学数学、物理学、化学和生物学等自然科学知识。

课程目标1

30%

2-6：具有从事社区卫生服务的基本能力，能够对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。

课程目标1

40%

2-8：具有一定科研与创新精神、自主学习和终身学习的能力。

课程目标2

30%

四、教学方式与方法

在本门课程教学中，为更好地提高教学质量、培养学生的能力，综合采用多媒体教学、案例教学法、讨论法、专题教学法等，充分发挥学生的主动性、积极性，使学生有效地吸收所学的知识并有所创新。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

“五险”即失业保险、工伤保险、生育保险、医疗保险、养老保险的制度框架及其异同点。

（二）教学难点

结合有关经济理论和政策深入分析“五险”制度框架的设计及改革。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第一章社会保障的制度结构

了解社会保障制度产生和发展的历史脉络以及每一发展阶段的特征，理解现代社会保障制度的特征和结构

3

讲授

课程目标1、2

2

第2章逆向选择与道德风险

理解社会保障领域中广泛存在的逆向选择与道德风险问题及其影响、规避方法，把握市场失灵与政府干预的关系

4

讲授

课程目标1、2

3

第3章就业与失业保险

掌握失业保险的概念、目标以及失业保险的制度设计；了解我国失业保险制度的改革

3

讲授

课程目标1、2

4

第4章工伤保险与生育保险

掌握工伤保险的概念、目标，结合道德风险的有关理论学习工伤归责的三个发展阶段，了解生育保险的制度框架

3

讲授

课程目标1、2

5

第5章医疗保险

掌握社会医疗保险的概念、特点，理解社会医疗保险领域道德风险的表现极其影响，各种费用支付方式的利弊；了解我国医疗保障制度的建立及改革历程

3

讲授

课程目标1、2

6

第6章养老保险

了解不同养老模式的利弊；掌握社会养老保险的概念；了解我国养老保险制度的建立及改革历程

4

讲授

课程目标1、2

7

第7章农村社会保障

理解家庭、社区、政府在农村社会保障中的作用；了解在城乡一体化的历史进程中农村社会保障的特色及与城市社会保障制度的衔接

3

讲授

课程目标1、2

8

第8章灵活就业人员的社会保障

了解灵活就业的概念；理解灵活就业人员社会保障中的逆向选择及规避方式

3

讲授

课程目标1、2

合计

26

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：