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国开电大《学前儿童健康教育》形成性考核册作业三

学前儿童健康教育作业（三）

一、名词解释（每小题4分，共16分）

1.佝偻病

佝偻病是三岁以下儿童的常见病，系因缺乏维生素D所致，因此又称

维生素D缺乏性佝偻。

2.传染源

病原体进入人体或动物体后，就会在体内繁殖，这种被感染的人或动

物就教务传染源。

3.帮助法。

帮助法有两种方式，一是语言方式，一种是具体帮助。

4.队列队形练习

队列队形练习是指幼儿按一定要求，大家做协同一致的动作。

二、填空题（每小题1分，共10分）

1.病原体必须离开传染源经过外界环境才能传播，它的传播方式有

（接触传染）、（空气和飞沫传染）、（经过水传染）、（经过食物传染）、

（经过土壤传染）、（昆虫对疾病的传播作用）。

2.学前儿童体育中徒手操的动作分为（头颈动作）、（上肢动作）、（躯

干动作）、（下肢动作）。

三、判断题（每小题5分，共10分。要求先判断正误，错误的要予

以改正。）

1.传染病就是流行病。×

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2.钩虫的成虫形似细小绣花针，寄生于人体的小肠及十二指肠。√

3.病儿抽风时，要紧搂着、按着病儿。（×改为：病儿抽风时，应把

孩子平放在床上，头转向一边，解开衣领，保证呼吸道通畅，然后将

包着布的筷子或细勺柄塞入孩子的上下牙之问，以免咬伤舌头。）

4.采用学前儿童体育教学练习法时，首先要采用集中练习的方式。（×

改为：采用学前儿童体育教学练习法时，首先要采用分散练习的方式。）

5.体育锻炼不仅对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心

理发展没有太大的价值。（×改为：体育锻炼不仅对生理系统有着重

要的促进作用，同时对学前儿童的心理发展也有着重要的价值。）

四、简答题（每小题8分，共24分）

1.如何预防学前儿童肥胖症？

（1）注意饮食，控制高脂肪和高糖分食物的摄入量，（2）适当的体

育锻炼，增强体质，帮助消耗皮脂。

2.简述学前儿童体育游戏在不同年龄段的特点。

学前儿童的体育游戏在不同年龄段中有很大的不同。小班体育游戏的

特点一般是所有儿童做同一动作，共同完成一个任务。在游戏中常常

不分组，规则简单，不带限制，易于操作和实施。主要角色应由教师

来承担，不一定要求有一个明确的游戏结果。中班体育游戏开始在动

作上有所增加，游戏规则更加复杂，难度也增大并且有限制性。中班

体育游戏开始有分组，并开始有一定的竞争性，但规则仍要教师进行

讲解和示范。大班儿童的体育游戏开始分组，在难度、动作的复杂性

和要求上也开始提高，同时要求在规则的设定方面开始充分考虑儿童

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的主动性和自主性，师幼可以通过商量确定和修改游戏规则，在游戏

的过程中儿童开始能自觉遵守游戏规则，并对他人进行监督。同时由

于大班儿童开始关注游戏比赛的结果，所以教师此时要特别注意比赛

中输了的孩子的情绪的抚慰。

3.简述学前儿童体育对儿童走的基本要求。

学前儿童体育对儿童走的基本要求是：走时躯干要直，头摆正，眼看

前方，自然挺胸，不耸肩。两臂前后自然而轻松地摆动，五指自然并

拢，摆臂时肘部稍弯曲，前摆臂的高度不超过胸。两脚依次进行蹬地

向前迈步，后脚跟先着地，然后迅速过渡到前脚掌。两脚走时不擦地，

落地要轻，步幅不大不小。集体走时不抢步，不落