8.3 法治社会(原卷版+解析版).docx

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第八课法治中国建设

8.3法治社会

一、选择题

1.(2024·广东佛山·二模)涉旅纠纷如何解决?北海市海城区涠洲镇“枫桥式工作法”备受好评:设置“格—站—庭”三级联调机制,简单纠纷交由村(社区)治保等部门,复杂纠纷移交行业部门,疑难纠纷递交人民法庭;开通“服务热线+二维码+值班应急+云端解纷”智慧系统;吸收志愿力量为“涠洲义警”协助工作。涠洲镇“枫桥式工作法”旨在(???)

①构建多元治理格局,推动基层治理现代化

②整合线上线下资源,合理控制纠纷的发生

③扩大有序政治参与,发展全过程人民民主

④优化纠纷解决机制,助力法治社会的建设

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2.(2024·辽宁沈阳·二模)垃圾分类,从我做起。某社区计划实施垃圾分类,但在垃圾箱选址等问题上各方意见不一。在社区党支部牵头下,社区多次召开物业及居民共同参与的意见征集会,进行协商讨论,最终达成一致意见,将垃圾分类落到实处。这一过程(???)

①坚持基层党组织引领,积极协调各方利益

②引导居民有序参与,以“群智”促“群治”

③发挥社区的监督作用,提升基层治理效能

④增强物业自治能力,健全了矛盾化解机制

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

3.(2024·广西南宁·二模)“法律明白人”是指具有较好法治素养和一定法律知识,积极参与法治实践,能发挥示范带头作用的村民。近年来,广西大力开展农村“法律明白人”培养工程,不断创新“法律明白人”培育和管理机制。目前,广西每个行政村已培养5名“法律明白人”,并向村民小组、村屯延伸,实现“法律明白人”全覆盖。培育“法律明白人”有利于(????)

①化解基层矛盾,构建和谐社会

②提高基层社会治理法治化水平

③健全司法救助体系,扩大救助范围

④完善基层自治组织形式,维护村民合法权益

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

4.(2023高三·全国·专题练习)乡村振兴,治理有效是基础。近年来,湖北某市通过建立“智慧安防”体系、“数字服务”机制、“网上监督”平台,打通乡村治安盲区多、群众办事难、监督渠道不畅等乡村治理的堵点,不断提升农民群众的获得感、幸福感、安全感。上述举措的作用在于(???)

①通过健全基层公共法律服务体系化解社会矛盾

②通过数字化、智能化方式提升了乡村治理效能

③通过扩大基层民主保障了群众享有的民主权利

④通过创新管理与服务方式保障人民群众的利益

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

5.(2024·全国·一模)城市社区人口密集、诉求多元,为了优化基层治理,上海探索推出派出所、司法所、律师事务所“三所联动”机制,整合公安干警、调解员、律师三方力量,倾听群众诉求,提供法律服务,努力让矛盾纠纷化解于萌芽状态。“三所联动”机制(???)

①提升了群众参与民主管理的能力

②创新了基层群众性自治组织的形式

③运用了法治方式解决群众矛盾纠纷

④探索了社区共建共治共享的治理机制

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

6.(2024·内蒙古赤峰·一模)某县司法局坚持和发展新时代“枫桥经验”,将“一切为了群众,一切依靠群众”作为工作标准,以化解社会矛盾纠纷为重点,不断加强末梢治理、源头治理,积极探索“快递式”调解工作法,通过“点单式”“配单式”“送单式”调解服务,将各类矛盾纠纷化解在基层、消除于萌芽。这体现出(???)

①发挥党建引领作用,使调解服务更好惠及人民群众

②提升基层矛盾纠纷预防化解的法治化水平

③改进工作作风,不断提高政府服务能力和水平

④致力于提升办事效率,提高司法机关群众满意度

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

7.(2022高三·全国·专题练习)2023年,西藏日喀则市亚东县帕里边境派出所弘扬两会精神,创造性设置三杯茶调解室。即在处理辖区纠纷时,将当事双方带进三杯茶调解室,三杯茶下肚加上暖心政策普及便成功调解矛盾和纠纷。三杯茶调解室自成立以来,累计化解矛盾纠纷几十起,真正实现了“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”。由此可知,这一做法是为了()

①创新惠民服务方式,积极服务群众的实际需要

②完善基层自治组织,切实维护广大人民的权益

③畅通群众利益协调通道,开创多元共治新格局

④健全了矛盾纠纷化解机制,推动基层治理现代化

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

8.(2024·全国·模拟预测)2023年9月1日,十四届全国人大常委会第五次会议审议通过新修订的《中华人民共和国行政复议法》。修订后的行政复议法将行政机关作出的有关赔偿决定、有关工伤受理认定决定、政府特许经营协议、土地房屋征收补偿协议等纳入行政复议范围;同时规定,符合条件的行政复议申请人可以申请法律援助等。行政复议法的修订有利于(????)

①妥善化解各种社会矛盾,维护社会公平正义

②推进法治

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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