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南京学校共享空间项目绿色设计报告书

一、绿色建筑设计的相关理解

1、对绿色建筑的一些认识

（1）、绿色建筑的概念：在建筑的全寿命周期内，最大限度地节约资源

（节能、节地、节水、节材）、保护环境和减少污染，为人们提供健康、使用和

高效的适用空间，与自然和谐共生的建筑。简而言之，所谓绿色建筑，有三个要

素，一是保护环境少受污染；二是节约资源；三是提供一个人性化的空间。

（2）、绿色建筑与节能建筑的区别：A、绿色建筑一定是节能建筑，但节能

建筑不一定是绿色建筑。B、绿色建筑在节能建筑的基础上还加入可再生能源的

利用、节水、节材、节地、室内环境质量和智能控制的内容。C、绿色建筑更加

强调可持续性。

2、绿色建筑设计的主要优点

（1）、绿色建筑设计可以有效降低能耗，在建筑物的设计时，建筑设计人

员根据施工场地的实际情况，高效的对建筑物进行布局，考虑建设过程中的建材

消耗，提供更加环保和节能的使用空间。

（2）、绿色建筑设计可以满足市场需求，激发市场的活跃性，提高房地产

企业的经济效益。

（3）、绿色建筑对人们的健康生活起到帮助作用，设计师在综合不同的情

况，从人性化角度进行思考，保证人们的健康生活，创造出更加有益于人类健康

的办公和生活环境。

二、项目背景以及现状条件

1、项目背景

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（1）、当时该设计主要用于参加全国大学生可持续建筑设计竞赛，以自

己所在校园的某个建筑为基础进行改造，呼唤基于批判性思维和生态伦理的，整

合了数字技术的未来大学校园建筑设计，塑造以师生为主体，社会群体可介入的

教育、学习、生活场所。

（2）、改造目标为位于南京市雨花台区三江学院的四号教学楼。

2、现状条件

（1）、由于在起初设计时四号教学楼并非是建筑学院所有，所以四号教学

楼的相关设施在时间的更迭中渐渐无法满足学生的使用要求，例如缺少大型陈列

室，缺乏足够的公共空间供同学进行交流，相关教学用品文具店的缺席。等等一

系列原因导致四教楼成为了此次整改的重点项目。

（2）、四教楼地理位置相对优越，靠近二号门，南面便是三江学院的小花

园，生态环境好交通便利，也是选取此地的原因之一。

三、现存问题

1、室内光环境

（1）、良好的室内光环境不仅可以减少人的视觉疲劳，提高劳动生产率，

对人的健康也很有帮助。我们教室的采光就不是很好，教室里不开灯的话就会很

暗，自然光线不足，所以教室里面白天都要一直开着灯，这样既浪费电，也不利

于在里面学习。

教室的布置也不合理，开窗面的进深太大，光线照射进来的面积太小，自然

采光很缺乏。面朝西面的开窗没有做防西晒的措施，下午比较刺眼。

（2）、天窗开设的不合理。之前提到了下雨天会有漏雨现象，现在又发现

了一个问题就是顶楼的采光还可以，但是越到下面的楼层越来越暗，如果不开灯

的话别说晚上了，白天都很暗，天窗形同虚设。还有就是教学楼内的颜色比较单

调，普遍都是白色灰色，就让人提不起劲，死气沉沉没有活力。在工作和学习环

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境中，颜色可以提供正常情绪上的派遣，用合适的颜色可以让人更积极的去学习，

或者学习完以后感到没有十分的累。

2、教室与教室之间缺少联系

教学楼是一个很大的回字形体块，从一边走到另一边距离太长，从图

里可以看出教学楼非常的狭长，同时南北面教室虽然离得稍近，但两边完全