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国开（中央电大）本科《幼儿园课程与活动设

计》十年期末考试判断题库（分学期版）

国开(中央电大)本科《幼儿园课程与活动设计》十年期末考

试判断题库(分学期版)说明：试卷号：1335。

2021年7月试题及答案11.根据维果斯基的最近发展区理

论，幼儿园课程的设计和实施应该在儿童的最近发展区，即儿童

现有的发展水平(独立行为水平)与潜在的发展水平(需要帮助水平)

之间。(对)12.幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体

根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出

选择时所持的一种倾向。(对)13.游戏对幼儿发展具有不可忽视

的价值，游戏活动是幼儿园课程的一个重要组成部分。(对)14.

在设计高结构的幼儿园教育活动时，活动设计者往往会采纳生成

性目标取向或表现型目标取向。(错)15.将幼儿园教育活动的内

容看成幼儿学习活动的取向，其关注点是幼儿做些什么。(对)16.

维果斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的，都认为“语

言和思维是同一过程”。(错)17.数学是知识的建构的观点强调

数学是系统化的训练。(错)18.罗恩菲尔德主张，美术是一种教

育工具，能够耕耘人的感性、促进合作、减少自私，而最为重要

的是，能发展儿童创造性地工作的全部能力。(对)19.独立选择

和组合幼儿园各学习领域教育活动强调为儿童理解社会和世界提

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供关键概念、探索的工具以及认识的方法。(对)20.一般而言，

小班每天集体活动不超过两次，每次最初10分钟，以后逐渐增加

到20～30分钟。(错)2021年1月试题及答案11.幼儿园课程要

素包括课程目标、课程内容、课程组织与实旅以及课程取向四个

方面。(错)12.由在连续体所处的位置可知，“单一科目”教学

活动是低结构教育活动。(错)13.按幼儿园教育活动的学科性质

来分，可以将幼儿园教育活动分为大组活动、小组活动和个别活

动。(错)14.任何幼儿园课程中的各种活动，都可以在从无结构

的活动与完全结构化的教学活动的连续体上找到相应的位置。(对)

15.生成性目标指向是每一个儿童在具体教育情境中所产生的个性

化表现，强调儿童反应的多元化和个性化。(错)16.在设计低结

构教育活动时，活动设计者往往会采纳“活动内容即学习活动”

或“活动内容即教师教学的材料”的取向。(错)17.幼儿园科学

教育旨在通过为幼儿提供有计划的学习活动，让幼儿获取与生活

经验相贴近的科学常识，为学龄期科学概念的学习打下基础。(对)

18.达尔克洛兹的音乐教育思想强调让儿童能意识到身体的不同部

位，以及各部位运动的方式。(错)19.对幼儿园教育活动实施的

有效性进行评价时，可以采用一些客观的标准和指标，以量化的

方式进行。(对)20.对幼儿园教育活动实施的有效性进行评价

时，可以采用一些客观的标准和指标，以量化的方式进行。(错)

20__年7月试题及答案11.“课程即学习者所获得的经验”这种

课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置。

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