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浅谈校园网在学校教学与管理中的作用

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校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。一个学校校园网的建设和使用水平也是衡量其现代化办学水平的重要标志之一。在学校教学中充分发挥校园网的优势，为学校教学创建一个优良环境是目前学校教学管理工作中的重要一环。

21世纪是信息时代，在信息社会里首先要求教育信息化，教育现代化，教育网络化。学校教育中应用校园网进行管理将大大提高办学效益，校园网是学校教育教学管理中的一个重要组成部分。

一、优化整合教学资源，改善教学质量

1.将多媒体引入教学，改革传统教学模式

多媒体辅助教学实现了学习的交互性和个性化特点，越来越多地受到了学校教学的重视，特别是网络和多媒体技术与教育理论相结合教学环境，能真正改变学生和教师的角色，体现学生为主体教师为主导的现代教学思想。开展计算机辅助教学，可以极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式，使抽象的问题具体化，枯燥的问题趣味化，静止的问题动态化，复杂的问题简单化等，有利于提高学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。

2.发挥网络教室的优势

网络教室是学生学习实践的主要场所，为了便于教师教学和学生自学。教师机安装有多媒体网络教学软件，用于教学演示和交互式教学，极大地提高了网络的利用率和教学效果。利用网络教室的多媒体设备，教师可以开展多班级联动授课，可以组织选修课。

在网络教室，通过网络教室子系统，学生可查询、获取多媒体课件中心制作的多媒体课件进行自学、练习、考试。在学习过程中，学生可点播校园网络中心媒体服务器上的视频节目，浏览服务器上的信息和上网冲浪。可根据自己的知识水平和能力层次控制学习的进度，选择不同的学习资料进行个别化和交互性的学习。网络教室为学生学习提供了一个信息加工、探索和发现知识的环境，为感情交流和集体协同解决疑难问题创造了环境。

3.拓展电子阅览室的功能

在正常教学过程中，学生如果对有些知识还没有弄懂，或对于学得较好的学生来说希望探索更多、更深的问题，电子阅览子系统为学生提供了一个在课外活动中完全个别化的交互学习环境。学生为解决某一问题，可通过该子系统查阅光盘库上的信息资料、可点播校园网信息中心服务器上的多媒体课件或直接上互联网获取更多地信息。电子阅览室也可以更好地服务于教师的教学工作，方便教师查找资料，下载教学资源，开阔教师的教学视野，使教师时刻关注自身专业的发展动态，始终站在教学最前沿。

二、提高管理水平，打造新型现代化学校

1.建立综合管理平台，实现各部门信息联动

利用校园网建立学校综合管理平台，把学校的各项管理工作纳入统一化、科学化、公开化和信息化的轨道。综合管理平台的内容可以分为以下部分：学生管理（包括学籍管理、成绩管理、学习评价、家校互动等）、教职工管理（包括人事信息、专业发展、教学评价等）、教务管理（包括考务、排课、研修等）后勤管理（包括图书馆管理、宿舍管理、实验室管理、体育中心管理等）。在日常教学管理中，各部门网上联动，可以在线发布信息，及时便捷。

2.引导休闲娱乐，为师生员工提供更好的服务

学校是教育的主阵地，对于开展文明健康的休闲娱乐负有引导作用。利用校园网建立学校电子休闲娱乐室，为师生休闲娱乐做好服务工作。周末或者节假日，组织丰富多彩的文娱活动，可以邀请专家学者来校举办公益讲座，可以组织电影专场展映，以充实广大师生的业余生活。

3.加强网上交流，促进师生身心健康发展

当今社会日益发展，信息不断普及，使得人们的生存压力越来越大，生活节奏越来越快，人际关系越发紧张，随之带来一系列的身心问题。表现在校园中，最为突出的就是师生关系的不和谐。利用校园网，建立师生交流的平台，可以使师生在线交流，增强沟通力度，加深彼此之间的了解，化解心中的矛盾。此外，学校还可以建立网上心理咨询室，方便广大师生在线咨询，既保护了个人隐私，又能宣泄个人的不良情绪。我们面临的是一个教育高度信息化的时代，网络庞大的信息资源、先进的多媒体技术和多向交互功能为教学质量和效益的提高提供了可能。开展网络教学是时代的需要，是学校教学的必然选择。

学校的教学环境是学校教学工作得以顺利进行的基础和关键，创建一个优良的校园教学环境，能营造良好的校风、班风，形成团结、和谐的师生关系，有利于教学工作的开展和学生素质能力的培养。依托校园网，营造数字化的校园环境，充分发挥网络的优势，以获得最佳的教学效果，优质高效地培养能够适应时代要求的新型人才。

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-全文完-