排球小初高一体化大单元教学设计指导：水平五（高中部分）.docxVIP

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排球小初高一体化大单元教学设计指导

水平五(高中一年级)排球教学

一、教材分析

学习目标

教学内容

教学要点

类别

主要内容

1.通过排球练习养成良好的体育锻炼的习惯

技术

对抗中的综合控球

1.注重培养学生的站位技术

对抗中的移动步伐等

2.发展学生对抗中技战术的综合运用能力

2.注重培养学生的团队合作意识

战术

四号位强攻球

3.在排球活动中表现出良好的体育道德和合作精神

三号位近体快球

3.注重培养学生在比赛对抗中技战术的综合运用能力

比赛

小场地或全场比赛

身体素质

力量素质、耐力素质

二、学情分析

由于刚步入高中阶段，加之在初中阶段排球基础薄弱，一切都要从头开始。学生正处于好动的年龄阶段，对自己在课堂纪律上不能把握，说笑、打闹的小动作很多，但学生们能够在老师严厉的讲解下转变并投入到愉快的排球学习中。学生对新鲜事物往往都有好感，特别是在排球等球类方面大有好感，以至于学生们有很强的学习兴趣，他们或自学或模仿学习，当然更多的是在排球课堂中学习。

针对孩子们的年龄特点，学生差异特点，在严谨教学的态度下，多以鼓励态度、以排球兴趣教学内容为主线，加大排球体育活动，达到“健康第一”的指导思想和教育理念。

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水平五(高中一年级)排球教学

三、模块计划

水平五(高一年级上)排球大单元教学计划

教学目标

1.运动能力目标：巩固排球技战术，通过排球练习养成良好的体育锻炼的习惯，同时发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质

2.健康行为目标：学生在技术学习中，学会相互配合、相互鼓励帮助，发展学生对抗中技战术的综合运用能力。重视多种方法激发学生的运动热情，通过游戏和比赛，培养学生与同伴友好相处、遵守规则、果断勇敢、敢于对抗、不怕失败的体育精神和勇于克服困难的优秀品质

3.体育品德目标：学生能够主动参与排球比赛，在排球活动中表现出良好的体育道德和合作精神，能够与同伴友好相处，尊重对手、遵守规则、服从判罚、树立自信、敢于对抗、积极上进的体育品格

课次

高一年级上

学习内容

教学策略

作业设计

课前

课中

课后

第1课

上手发飘球；球感练习

学：老师示范讲解技术动作，学习准备姿势、抛球与引臂以及击球

练：1.前后移动自传、自垫球练习

2.无球模仿练习

3.自抛球落点练习

4.两人一组4米发接练习5.隔网近距离上手发飘球练习

赛：近距离上手发飘球接力赛(隔网纵队为一组)

体能：圆圈仰卧起+俯卧撑

1.观看教师制作的“上手发飘球”微课视频，提前了解上手发飘球的动作要领

2.自垫球50次

1.积极回答问题

2.自传球练习；无球模仿练习；自抛球落点练习；近距离发飘球练习3.积极参与接力赛

1.对墙垫球50次/组×3组

2.对墙掌跟磕球50次/组×3组，并提交视频3.15米折返跑10次/组×3组

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排球小初高一体化大单元教学设计指导

续表

第2课

上手发飘球；球感练习

学：教师示范上手发飘球技术动作并提问学生动作要领

练：1.两人一组传垫练习2.两人一组6米一发一接练习

3.一发一垫练习4.隔网发球练习

赛：上手发飘球积分比赛(发在指定区域得分，根据区域不同位置得分有高低)

体能：击掌俯卧撑+冲刺跑

1.观看一局中国大学生排球联赛(女子专业组),并记录两队上手发飘球的次数与成功率

2.对墙掌跟

磕球50次/组×3组

1.积极回答问题

2.传垫练习；6米一发一接练习；一发一垫练习；隔网发球练习

3.积极参与比赛，积极评价队友

4.体能练习动作规范

1.对墙垫球50次/组×3组

2.对墙掌跟磕球50次/组×3组，并提交视频3.15米折返跑10次/组×2组

第3课

接轻飘球；球感练习

学：正面双手下手垫球接飘球方法

练：1.两人一组抛垫球练习

2.两人一组快速移动垫球练习(并步、交叉步)

3.四人一组跑动发垫球练习

4.隔网发垫练习

赛：接飘球积分赛

体能：15米折返跑

1.查阅资料了解接球方式有几种

2.预习正面垫球接飘球动作要领

1.抛垫球练习

2.移动垫球练习

3.跑动发垫球练习

4.隔网发垫练习

1.对墙垫球50次/组×3组

2.对墙发球接反弹球10次/组×3组2.慢跑30分钟

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水平五(高中一年级)排球教学

续表

第4课

接轻飘球；球感练习

学：学习正面上手传球接飘球方法并强化垫球接球方法

练：1.两人一组对传球

2.两人一组一发一传练