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第一单元峥嵘岁月——美术中的历史第3课 创作手法

新课导入

1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。”这个声音震动世界，这一瞬间成为永恒，标志着中国人从此站立起来了！

学生思考：艺术家们是怎样表现这一历史时刻的？

第3课 创作手法

任务一：艺术家在表现主题方面运用了哪些创作手法？

探究新知亲历者角度群众角度艺术家角度开国大典·人民万岁（油画）2014年李成民开国大典（油画）1953年董希文新中国诞生（中国画）2012—2015年唐勇力

新中国诞生（中国画）2012—2015年唐勇力开国大典（油画）1953年董希文象征寓意具象描绘

任务二：赏析并对比本课绘画作品，谈谈不同美术表现形式在表达同一主题时的不同特点。

画家运用了哪些元素烘托画面氛围？画家为什么要这样进行表现？

任务三：说一说你所认识的画中人物，了解作品创作过程，根据画家的线描创作稿，探究传统工笔画的笔墨技法及造型特点。

选择一幅美术作品分析其创作手法和创作意图。

评价要点“创作手法”评价表班级： 小组成员： 备注：在相应的空格内打“√”评价内容评价等级非常好较好一般需提高审美感知准确识别作品中的艺术语言元素。解释这些艺术语言元素在作品中的作用和意义。文化理解用准确的语言描述自己对美术作品的视觉感受。表达出自己的审美偏好和判断。自评得分：

课后学习建议：请同学们思考一下其他形式中（如音乐、舞蹈、文学等）是否也存在类似的现象？拓展延伸

板书设计表现角度具象象征亲历者角度群众角度艺术家角度表现手法创作手法

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