Unit5 Extended Reading（教学设计）-2024-2025学年牛津译林版英语九年级上册.docx

Unit5ExtendedReading（教学设计）-2024-2025学年牛津译林版英语九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《牛津译林版英语九年级上册》Unit5ExtendedReading部分，内容包括：

1.阅读理解：选取与单元主题相关的文章，提高学生的阅读理解能力；

2.词汇拓展：学习与文章主题相关的生词和短语，扩大学生的词汇量；

3.语言运用：通过阅读文章，学习并运用目标语言结构；

4.写作技巧：分析文章的写作特点，指导学生进行写作练习；

5.文化了解：通过阅读文章，了解相关文化背景，提高学生的跨文化交际能力。

核心素养目标

1.提升学生英语阅读素养，培养其获取信息、分析问题和解决问题的能力；

2.培养学生的词汇运用和语言表达能力，提高其英语思维品质；

3.增强学生对英语国家文化的理解和尊重，提升跨文化交际意识；

4.培养学生的写作技巧，提高其创意表达和逻辑思维能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.阅读理解能力的提升，尤其是对文章主旨和细节的理解；

2.词汇的拓展与应用，特别是文章中的高频词汇和短语；

3.写作技巧的掌握，如何仿写文章结构和运用修辞手法。

难点：

1.部分长难句的理解和翻译；

2.词汇在不同语境中的正确运用；

3.将阅读技巧有效迁移到写作中。

解决办法：

1.通过问题引导和小组讨论，帮助学生理解文章内容，突破长难句；

2.利用同义词、反义词和例句，帮助学生记忆和运用词汇；

3.结合文章分析，示范写作技巧，让学生模仿练习，并提供反馈指导；

4.设计丰富的课堂活动，如角色扮演、复述文章等，增强学生的语感和表达能力；

5.定期进行阅读和写作训练，提高学生的自主学习和解决问题的能力。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授、讨论和案例研究，引导学生主动参与；

2.设计角色扮演、小组讨论等教学活动，激发学生的兴趣，促进互动交流；

3.利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，辅助讲解文章内容和展示写作技巧；

4.通过项目导向学习，鼓励学生自主探究和合作完成任务，提高实践能力；

5.创设游戏化学习情境，如词汇接龙、句子重构等，增强学生的学习兴趣和积极性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用图片、视频等多媒体资源，展示与文章主题相关的场景，提出引导性问题，激发学生的好奇心和求知欲。

-邀请学生分享他们对相关话题的了解和看法，调动学生的已有知识。

2.讲授新课（15分钟）

-通过讲解文章的主旨和结构，引导学生理解文章的深层意义。

-突出重点词汇和短语，通过例句和语境分析，帮助学生记忆和应用。

-分析文章的写作技巧，如修辞手法、句子结构等，并提供实例。

3.巩固练习（10分钟）

-设计小组活动，如词汇接龙、句子重构，巩固词汇和语法知识。

-进行课堂讨论，让学生用自己的话复述文章内容，加深对文章的理解。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-提出针对文章细节的问题，检查学生对文章内容的掌握程度。

-鼓励学生提出问题，进行师生互动，解决学生的疑惑。

-创设情景，让学生进行角色扮演，运用所学语言知识进行交流。

5.写作练习与创新（5分钟）

-基于文章的写作特点，布置相关写作任务，鼓励学生创新表达。

-提供写作框架和提示，帮助学生组织思路，确保写作的连贯性和逻辑性。

6.分享与反馈（5分钟）

-学生展示自己的写作成果，其他学生给予评价和建议。

-教师对学生的写作进行点评，指出优点和需要改进的地方。

7.总结与延伸（5分钟）

-对本节课的知识点进行总结，强调重难点。

-布置课后作业，延伸学习内容，提高学生的自主学习能力。

整个教学过程注重师生双边互动，关注学生核心素养能力的培养，通过创新的教学方法和策略，确保学生理解和掌握新知识，提高英语阅读和写作能力。

学生学习效果

1.阅读理解能力提升：学生能够准确把握文章的主旨和大意，对文章的细节和深层含义有更深入的理解，阅读速度和理解能力得到提高。

2.词汇拓展与应用：学生掌握了本节课的重点词汇和短语，能够在不同语境中正确运用，词汇量得到有效拓展。

3.写作技巧掌握：学生学会了分析文章的写作技巧，并能将其运用到自己的写作中，提高写作的连贯性、逻辑性和创意性。

4.跨文化交际能力增强：通过学习文章，学生对英语国家的文化背景有了更深入的了解，跨文化交际意识得到提升。

5.语言表达能力提高：学生在课堂讨论、角色扮演等活动中，锻炼了英语口语表达能力，语言运用更加自然流畅。

6.团队合作与自主学习能力提升：在小组活动中，学生学会了与他人合作、沟通和解决问题，同时培养了自主探究、总结和反思的能力。

7.问题解决能力增强：通