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四年级上册《道德与法治》教学计划

一、学生基本情况：

1.本班有学生共43人，其中男生23人，女生20人。

2.本班的孩子经过三年的学习后基本懂得了学校生活

规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文

明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康

地学习生活。

3.还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、

集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会

上不良言行的现象。

二、教材分析：

四年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活

的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达

了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。

单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学

习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求

打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的

特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和

一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角

度来表现单元主题所要达到的教育目标。四年级上册共安排

了四个单元主题，即：“与班级共成长”、“为父母分担”、

“信息万花筒”、“让生活多一些绿色”。这四个主题将来

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源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的

主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发

展有机地融为一体

三、教学目标

1.通过第一单元《与班级共成长》的教学，帮助孩子们

建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的

班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子

们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。

2.通过第二单元《为父母分担》的教学，体会父母为家

庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及

的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的

创意和行动为家庭做贡献。

3.通过第三单元《信息万花筒》的教学，引导孩子们在

社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好

行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、

《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。

4.通过第四单元《让生活多一些绿色》的教学，让孩子

们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富

物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国

日新月异的变化而骄傲自豪。

四、教学重点：

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教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感

兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与

学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。

教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的

实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生

生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教

育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。

五、教学措施

1.利用直观教具，引起学生的注意力。

2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生

参与的热情。

3.充分发挥现代化教育手段的作用。

4.力体现“用中学、学中用”的原则。

四年级上册《道德与法治》教学进度计划表