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大学心理健康教育活动方案1

进一步提升我校心理健康服务能力和规范化水平，促进全体大学

生的心理健康素养普遍提升，传播自尊自信、乐观向上的现代文明理

念和心理健康意识，营造关注健康、积极向上的校园生活心态，构建

成熟的“五位一体”心理健康教育格局，学工部决定在全校开展第十

五届“5·25”大学生心理健康教育月活动。现将有关活动要求通知

如下：

一、活动时间

xx年xx月xx日

二、活动主题

“心关怀·爱随行·悦自己·共成长”

三、活动内容

1.院级常规工作

各学院以本次心理健康教育月活动为契机，进一步构建心理健康

五级关怀机制，扶持学院心理辅导站标准化建设。

(1)配备健全的学生干部队伍。各学院在原有心理健康教育工作

队伍基础上，选拔并配备年级朋辈心理导师、班级心理委员(男女各

一名)、宿舍心理信息员(各宿舍一名)，并定期开展培训及考核工作。

(2)召开主题班会。依据春季大学生常见心理问题及各年级学生

心理发展特点，组织各年级各班召开“心关怀·爱随行·悦自己·同

成长”主题班会，引导学生树立科学的心理健康意识，学会做自己的

“心理健康第一负责人”，懂得调适情绪困扰与心理压力，积极自助。

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(3)实施毕业生心理专项教育，引导并帮助毕业生树立科学择业

和发展观念，克服就业和升学过程中因失败、挫折带来的焦虑、困惑、

悲观等不良情绪，积极调整心态，恰当确立期望值，科学规划未来，

把握就业机会，实现平稳毕业、成功就业。

(4)排查危机心理。做好各年级学生心理危机倾向排查工作，杜

绝极端事件发生。本着“内紧外松、以人为本”的原则，深入细致地

开展心理危机排查工作。对排查结果要认真分析，做好备案，对“重

点”学生要有针对性的干预措施，预防心理危机事件的发生。

(5)培训全体班级心理委员和宿舍心理信息员。利用学院心理辅

导站，开展“心理健康教育理论与实践”培训，提升队伍的理论认识

和工作水平。各学院可发挥合力，共享资源，打造精品培训。

2.主题教育活动

(1)积极开展心理健康科普宣传。充分利用宣传板面、校园广播、

宣传手册、课堂教学等传统传播形式，并借助校园网站、博客、微博、

微信等新媒体技术，营造线上线下、课内课外相结合的宣传氛围，积

极宣传自尊自信、乐观向上的心理健康意识。

(2)继续举办校级精品活动。由大学生心理健康教育中心宏观指

导，各学院合作承办，采用学生们喜闻乐见的形式，举办心理剧比赛、

心理美文美图比赛，叙事演讲、心理微视频大赛、心灵手语操比赛和

心理趣味运动会等面向全校学生的校级活动，提升全体学生的心理健

康素养。根据各院地理位置分设活动点，各院至少参与组织1项校级

活动。

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(3)精心组织学院特色活动。各学院围绕今年的活动主题，结合

本院专业知识结构和学生发展特点，形成切实可行、富有特色的活动

方案，丰富活动形式，增强活动吸引力，营造良好的教育氛围。

3.“精彩一课”课程教学竞赛

每位心理健康课教师根据自己的授课内容和特色，录制15分钟

的课程精彩片段。通过共享交流，提升心理健康理论课和活动课的教

学质量与水平。提交时间截止到5月21日。