1.2地球运动的地理意义——时差+地转偏向力课件高中地理人教版（2019）选择性必修1.pptx

2.地球自转的地理意义昼夜交替时差地转偏向力

BA同纬度地区的不同地点见到日出的时刻有早晚：相对偏东的地区先看到日出。太阳光线这种因经度不同而出现的不同时刻，称之为地方时。偏东地区的地方时时间数值大于偏西地区。(东早西晚）8点6点地球自转的地理意义之二：产生时差

时差———地方时不同经线地方时；相同经线地方时。根据地球自转的角速度：经度每相差15°，时差；经度每相差1°，时差。不同相同1小时4分钟太阳光线

晨线与赤道相交处，地方时为________昏线与赤道相交处，地方时为________6时18时看图回答昼弧的中点上，地方时为________夜弧的中点上，地方时为________12时24时特殊时间点ABCDEFGHACDBEABDCE甲乙丙

课堂探究一地方时的计算步骤：1）求经度差（同-，异+）2）求时差（１５°／h;1°／4min）3）某地地方时=已知地方时±时差,“东加西减”0°180°180°

120°W90°E15：35210°14:001：351.已知90°E的地方时为15:35，计算120°W的地方时？0°180°180°??15°=1h1°=4min课堂探究一地方时的计算

87°W12°E12:0099°6:3618:362.已知87°W的地方时为12:00，计算12°E的地方时？0°180°180°??15°=1h1°=4min课堂探究一地方时的计算

已知甲地（100°E）的地方时是12点，乙地的地方时是16点40分，问乙地的经度是多少？的地方时第一步：计算时差第二步：计算经度差第三步：判断东西方向已知某一地的经度和两地地方时，求另一地的经度4h40min70°170°0°180°180°课堂探究一地方时的计算

我国经度范围为:73°33′E-135°05′E

时区的划分60°45°30°15°W0°15°E30°45°60°165°180°…………7.5°7.5°西四区西三区西二区西一区零时区东一区东二区东三区东四区东十一区东西十二区东西十二区西十一区东十二区西十二区西十二区东十二区时区和区时：以经度每范围作为一个时区，划分个时区，实行分区计时。 每个时区的的地方时即为该时区的标准时——区时。15°中央经线24东时区西时区时区范围：中央经线左右分别加减7.5°165°180°课堂探究二时区的划分中央经线度数=时区序数×15°

0°7.5°W7.5°E180°中时区22.5°W西一区37.5°W西二区52.5°W西三区22.5°E东一区37.5°E东二区52.5°E东三区157.5°W142.5°西十区172.5°W西十一区157.5°E142.5°E东十区172.5°E东十一区15°W30°W15°E30°E45°W45°E165°E165°W150°E150°W东十二区西十二区地球自转方向课堂探究二时区的划分

已知两地的时区，求时差？各时区都以本区中央经线的地方时作为全区共同使用的时刻，称为区时。区时北京所在的时区的区时，即东八区的区时，120°E的地方时。北京时间特点：（1）同一时区内的各地，采用相同的区时。（2）相邻两个时区的区时相差1小时。（3）每往东1个时区，区时早1个小时（即加1个小时）；每往西1个时区，区时晚1个小时（即减1个小时）。116°E和120°E区时相同110°E和120°E区时不同课堂探究三区时的计算

［例1］北京时间（东八区）为9月6日9：00时，求开罗（东二区）所在地的区时？［例2］已知东七区为10：00，求B点68°E的区时？9月6日3:0068°E的时区？补充：欲求某经度所在的时区经度÷15余数7.5，商+1即为所在时区余数7.5，商即为所在时区东5区8:00课堂探究三区时的计算

第一步：确定时区数。已知经度÷15°，余数7.5，商+1即为所在时区;余数7.5，商即为所在时区第二步：求时区差。第三步：计算区时。东“+”“西“-”同“－”“异“＋”课堂探究三区时的计算

地方