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四年级英语下册第二单元教案复习过程--第1页

Unit2Whattimeisit?

单元总览

一、单元教学目标

1．能力目标

（1）能够询问时间并做出正确的回答，如：Whattimeisit?Itsnine

oclock.

（2）能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如：Itstimefor

Englishclass．Itstimetogotoschool．

（3）能够听懂并发出一些指令，如：Timeforbreakfast．Drinksome

milk．

（4）能够看懂、并能制定自己的课程表和作息时间表。

（5）能够自己动手制做一个钟并用所学语言进行描述。

2．知识目标

（1）掌握A、B部分Letslearn,Letstalk的单词和句子并能做到会

听、说、读、写。

（2）掌握字母组合ir/ur的发音规则，记在单词中发长音/e:/；

（3）理解并能够在教师指导下完成Letsdo、Letsplay和Letssing

部分听听做做、吟唱歌谣和选出正确答案等目标要求。

（4）了解Storytime部分的内容。

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3．情感、策略、文化等有关目标

）情感态度：培养学生严格的时间观念，养成守时、守纪的好习1（．

惯。

（2）学习策略：注重合作学习与实践活动，培养心灵手巧的学生。

（3）文化目标：了解地球上不同时区在同一时刻的时间是不同的。

二．单元内容分析

1．本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。

主要句型是：Whattimeisit?Its...Itstimefor/Itstimeto...A、B

部分的Letstalk渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点。

2．学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。建议教师在教

授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日

常活动。

3．单元教学课时安排建议：六课时

第一课时：ALetslearnLetsdo

第二课时：ALetstalkLetsplayBLetssing

第三课时：ALetsspellCStorytime

第四课时：BLetslearnBLetsplay

第五课时：BLetstalkCLetsplay

第六课时：BReadandwriteCLetscheck

第一课时

一、教学目标与要求

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1．能够听、说、认读本课时的主要单词和词组：musicclass,P．E．class,

。Englishclass,breakfast,lunch,dinner

2．能认读句型：Whattimeisit?并做出相应的回答：ItsItstime

for

3．能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Timefor

breakfast．Drinksomemilk．

二、教学重、难点分析

1．本课时需要重点掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。

2．本课时的难点是对新句型“Whattimeisit?Itsnineoclock．Itstime

for”的理解